2024年冀教版小學四年級語文上冊期中測試卷及答案2套
在日常學習和工作生活中,我們很多時候都不得不用到試卷,試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。大家知道什么樣的試卷才是規范的嗎?以下是小編幫大家整理的2024年冀教版小學四年級語文上冊期中測試卷及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
冀教版小學四年級語文上冊期中測試卷及答案2套 1
一、拼音練習。(12分)
1.看拼音,寫詞語。(6分)
(1)他雖然是一位mánɡ( )人,但身殘志堅,經常bānɡ zhù( )其他殘jí( )人。
(2)chuán jiǎnɡ( )激起一道道水紋,kuò sàn( )出一圈圈漣漪。
(3)秋天的夜晚,月光如水,tán( )面上一點兒風也沒有,朦朦朧朧的,就像一面沒有打mó( )過的jìnɡ zi( )。
2.給下面的加點字注音。(6分)
點綴( ) 遜色( ) 積攢( )
歉意( ) 暮色( ) 報酬( )
二、按要求完成字詞練習。(12分)
1.查字典填空。(3分)
“畏”用部首查字法,應先查 部,再查 畫。“畏”在字典里的解釋:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中,應選 。
2.在括號里填上恰當的詞語。(6分)
( )的潮聲 ( )的鼾聲
( )的浪花 ( )的秋色
( )的蘋果 ( )的顏色
3.選擇下面句中引號的作用。(3分)
A.表示內容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說話斷斷續續。
(1)我說:“能不能……請你們……弄一點兒吃的?”( )
(2)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊兒寶……”這內容我好熟悉呀!( )
(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。( )
三、按要求寫句子。(6分)
1. ,我現在一點兒都不討厭讀書了。(把句子補充完整)
2.那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么逗人喜愛。(仿寫句子)
3.給下面的句子換種說法,使表達的語氣更加強烈。
小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么也不會忘記。
四、按課文內容完成練習。(11分
1.《望洞庭》是 代詩人 寫的,這首詩描寫了 的景色,表達了詩人 的感情。從詩句“ , ”可以想象出洞庭山水的美。
2.仔細品讀《古井》,我們會發現古井是美的化身,它不僅 ,還 。
3.孔子一直不肯學習新的`曲目,第一次是因為 ;第二次是因為 ;第三次是因為 。
五、看圖寫話。(8分
我們平常看到的樹和漫畫中老師講的樹一樣嗎?為了避免將來我們只能看到這樣的“樹”,請你提幾條好的建議,并寫一條愛護樹木的宣傳語。
建議:
宣傳語:
六、閱讀短文,回答問題。(21分)
(一)炊煙(節選)
我走了。他們肩并肩站在小木屋前,不停地向我揮手。“再來呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來是沒有機會了,但我永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙……
1.選文中畫線的句子應該用 的語氣讀。(只填序號)(2分)
A.激動 B.深情 C.難過
2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說說理由。(3分)
3.作者為什么“永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙”?(3分)
(二)郵票齒孔的故事
1804年,英國首次正式發行郵票。最早的
郵票跟現在的不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
1848年的一天,英國發明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發明家的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒有找到小刀,只好向阿切爾求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說:“對不起,我也沒帶。”
那個人想了想,從西服領帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開了,而且撕得很整齊。
阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想:要是有一臺機器能給郵票打孔,那該多好啊!阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔機造出來了。用它打過孔的整張郵票,使用的時候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現在,世界各地仍然在使用郵票打孔機。
1.最早的郵票是什么樣子的?使用起來有什么不便?(2分)
2.一個是用別針扎孔撕開郵票的先生,一個是發明家阿切爾,你喜歡誰?為什么?(4分)
3.簡要說說這個故事的主要內容。(3分)
4.從這個故事中,我們明白了一個什么道理?(4分)
七、習作。(30分
同學們,在生活中,你們有什么發現呢?請以“我發現了……”為題,寫一寫你在生活中的發現吧!
期中檢測卷參考答案
一、1.(1)盲 幫助 疾 (2)船槳 擴散 (3)潭 磨 鏡子
2.zhuì xùn zǎn qiàn mù chóu
二、1.田 四 ② 2.輕輕 熟睡 翻滾 迷人 紅彤彤 黃澄澄 3.(1)C (2)A (3)B
三、1.讀書教會了我許多做人的道理
2.風箏迎著春風舞蹈,那么歡快,那么自由,那么引人注目。
3.小時候讀《聊齋志異》的情景,怎么會忘記呢?
四、1.唐 劉禹錫 洞庭山水 熱愛大自然,贊美大自然 遙望洞庭山水色 白銀盤里一青螺
2.為鄉親們提供生命的泉水 陶冶著鄉親們的品格,使他們懂得怎樣做人
3.他要學習彈奏的技巧 他要體會曲子的思想內容
他要從曲子的內容和風格體會曲子的作者是一個怎樣的人
五、建議略 宣傳語示例:我給小樹一點愛,小樹還我一片綠。
六、(一)1.B 2.不好。“回蕩”指聲音來回飄蕩,往往能帶有人的情感。“回響”僅僅是指回聲,沒有表示人的情感。 3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠、淳樸、樂于助人”的精神讓作者深受感動來說即可。
(二)1.每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
2.提示:從個人的看法出發,只要能夠自圓其說即可。
3.發明家阿切爾從身邊小事受到啟發,發明郵票打孔機的故事。
4.這個故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發明經過,還告訴我們發明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發明創造的機會。
七、略
冀教版小學四年級語文上冊期中測試卷及答案2套 2
一、積累運用(42分)
1.看拼音,寫字詞:(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞:(8分)
餒( ) 徒( ) 枕( ) 祥( )
綏( ) 陡( ) 沈( ) 詳( )
3.選詞填空。(5分)
奇妙 奇怪
(1)他平時都不說話,真是一個( )的人。
(2)我常常被( )的互聯網所吸引。
乞求 請求 要求
(1)老師( )我們上課認真聽講。
(2)小明( )老師,讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子( )道:“先生,我餓極了!”
4.根據要求寫詞句。(6分)
⑴形容講文明、有修養的四字詞(至少兩個)。
⑵ 試著寫一句話放在電子閱覽室里,要求與網絡有關。
⑶寫一句有關勤奮的名言警句。
5.用順序號排列下面句子。(5分)
( )開始,海的遠處是一片云霧。
( )一轉眼,鮮紅的太陽跳了出來,射出萬道光芒。
( )老師帶領同學們在海灘上等候看日出。
( )同學們迎著初升的太陽,歡呼起來。
( )接著,東方越來越亮,天邊的云慢紅了,太陽露出了頭。
6.按要求改寫句子:(8分)
⑴修改病句:我很喜歡國際互聯網上的內容豐富有趣。
⑵擴句:司馬光編寫了《資治通鑒》。
⑶造句:隱隱約約
⑷縮句:原來,所謂的“海上兇神”就是“壞血病”,這種病是由于身體內長期缺少維生素C引起的。
二、課內閱讀(16分)
(一)根據課文填空:(4分)
1.古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用( )和( )澆灌出來的。
2.可以這樣說,國際互聯網和我們( )。有了這張“網”,我們的生活更加快捷方便,( )。
(二)我國著名的生物學家童第周,到17歲才進中學。第一學期期末,他的學習成績很差,但他(毫 豪)不氣餒,急起直追。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是xí ɡuàn( )地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意(改進、改正)學習方法。經過半年的努力,他終于趕了上來,學習成績在班上名列前茅。后來他遠dù( )重洋,到比利時去留學,由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術,在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見,即使基礎比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成才的。正如著名
1.選擇( )里的正確字詞,或根據拼音寫出漢字。(4分)
2.補出華羅庚的一句話,寫在文中橫線上。(2分)
3.這段文字選自課文《 》(1分)
4.讀了這段文字你明白了一個什么道理?(3分)
5.仿照句子,用帶點的詞說一句話。(2分)
由此可見,即使基礎比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成才的。
三、課外閱讀(12分)
小白鵝可漂亮啦!紅色的小嘴巴又扁又寬,微微向上翹起,額頭上突出一個淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛,鑲嵌在腦袋的兩側,平時總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳,在陽光照耀下,還閃閃發光哩。兩只大翅膀一呼扇起來,像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳,支撐著肥胖的身子,沒事的.時候,它就慢慢地踱(duó)著方步,搖搖擺擺,神氣極了。
1.照樣子寫詞語(4分):圓溜溜
搖搖擺擺
2.用“ ”標出這段話的中心句。(2分)
3.這段話具體描寫了小白鵝的嘴、 、 、 和 。(2分)
4.用“ ”標出文中的比喻句。(2分)
5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)
四、習作:(30分)
用自述的形式來介紹小鬧鐘、鋼筆,好像他們也有了生命,請你也用“XX的自述”介紹你熟悉、喜歡的事物,要寫得語句通順,內容具體。不少于300字。
參考答案
一、積累運用。
1.師徒;缺乏;電纜;知恥;罰款;端詳;夜宿;物質;基礎;危險
2. 氣餒;綏靖;徒弟;陡峭;枕頭;沈陽;慈祥;詳細
3. 奇怪;奇妙;要求;請求;乞求
4.(1)才高八斗,學富五車,博學多才等(2)文質彬彬;彬彬有禮;正大光明等
(3)要善于網上學習,不瀏覽不良信息(4)業精于勤,荒于嬉。等
5. ②④①⑤③
6. (1)把“豐富有趣”放到“的內容”前面;(2)勤奮好學的司馬光用了19年時間編寫了著名巨作《資治通鑒》。(3)造句合理即可。(4)壞血病是由于缺少維生素C。
二、課內閱讀。
(一)汗水;心血;息息相關;豐富多彩
(二)1.毫;習慣;改進;渡;
2.勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
3.說勤奮
4.發散題,要求突出勤奮學習的重要性。
5.仿寫句子通順,思想健康即可。
三、課外閱讀。
1.臟兮兮,傻乎乎,頂呱呱,響當當等;上上下下,郁郁蔥蔥,安安穩穩,生生世世等
2.小百鵝可漂亮了
3.嘴 額頭 眼睛 羽毛 小腳
4.兩只大翅膀一呼扇起來,像兩把大扇子。
5.全身的羽毛是白色的。
6.小白鵝很漂亮。
四、作文評分標準。
一類文(27—30):切題,思想健康,中心明確,內容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。
二類文(24—27):切題,思想健康,中心明確,內容比較具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面整潔。
三類文(18—24):基本切題,思想健康,中心基本明確,內容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字多。
四類文(12—18):不合題意,中心不明確,內容很不具體,層次不清,語句不通,標點錯誤和錯別字多。
五類文(0—12):內容有錯誤,語句表達很差,不會使用標點,錯別字很多。
評定參考:錯別字每個扣0.5分,扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣1—2分。
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