《貓》的教學反思內容
《貓》的教學反思內容
《貓》教學反思
在教學貓這一課時我引導學生將生活積累、感興趣的事情同課文中描述的內容結合起來，暢所欲言。例如：有的學生把自己家養的貓是什么樣的？什么樣的品性？都愛干什么等等都說了出來。
整堂課的教學我主要采用了以讀為主的方式進行教學。讀是為了寫，為了表達。因此，課堂上我帶領孩子們體會作者用字的準確，“蹭”的一字千金，“小梅花”的準確恰當而富有人情味，都是教學中的重點，同時，還鼓勵學生展開想象，用自己的語言將文章的空白點表達，如貓追老鼠，貓玩線團等情景。這節課，熱熱鬧鬧，學生興趣也較濃！貓的可愛也給學生留下了深刻的印象！而又一個問題出現了，便是讀寫結合的問題，也就是怎么樣將一個事物寫具體形象的。
我感覺這堂課我的這個訓練點抓的很不到位，總之在以后的教學中我要多注意這方面的訓練。
【《貓》的教學反思內容】相關文章：
最新《貓》教學設計與反思03-20
《貓》教學設計說明02-09
優秀教學設計包括的內容有哪些02-27
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大�！方虒W反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18
新詩教學反思03-19