《做一片美的葉子》教學與設計
《做一片美的葉子》教學與設計
一.讀課題憶舊知。
同學們，在上節課我們初讀課題時提出了幾個問題，是什么？（美在哪里？為什么做一片美的葉子？怎么做？）
二.精讀課文。
1、聽老師范讀，用波浪線劃出描寫葉子美的句子。
2、交流并指導朗讀相關的句子：
多好的葉子啊，我忍不住想把另一段介紹給大家，想聽么？（教師讀第六小節）聽了我
朗讀，你們想讀么？那就一起來讀吧。
這么美的句子如果能邊讀邊想，那就更好了，請女生來讀，男生想，你喜歡哪個季節的葉子。
現在男生讀，女生想。
交流：你喜歡哪個季節的樹葉？為什么？（引導學生說出自己的想法）
理解“肥美”和“飄零”兩個詞語。
葉落歸根，這對大樹有什么好處？
是啊，即使離開了大樹也要把自己的身體奉獻給大樹。（板書：為大樹而生）
這兒，你覺得葉子怎么樣？
那就讓我們懷著敬佩之情來贊一贊樹葉吧。（齊讀）
6、假如你就是樹上的一片葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？
7、你們每個人都是一片美的葉子。現在你知道葉子美在哪里了么？它美就美在……，那就讓我們每個人都做一片美的葉子吧！拿起書，讓我們在音樂中把對葉子的感受讀出來吧。
8、了解了葉子的奉獻精神，對你有什么啟發呢？
（學生自由討論）
三．布置作業：
練習寫話：假如我是一片葉子……
板書設計：
4、做一片美的葉子
外在美：樹美：像一朵綠色的云 （遠）
葉美：形態各異 （近）
內在美：無私奉獻
【《做一片美的葉子》教學與設計】相關文章：
《做酸奶》教學設計03-16
《做筆筒》教學設計03-19
《做學習的主人》教學設計09-13
《最后一片葉子》歐亨利賞析05-14
關于家鄉美的音樂教學設計（通用5篇）04-03
《真善美的小世界》教學設計（通用7篇）10-26
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11