小學四年級語文期末試卷

時間：2025-01-14 18:35:04

蘇教版小學四年級語文期末試卷（精選3套）

　　無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是試卷了，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編整理的蘇教版小學四年級語文期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘇教版小學四年級語文期末試卷（精選3套）

　　小學四年級語文期末試卷 1

　　一、日積月累

　　1、看拼音寫詞語。

　　2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　一沓（dá tá）教誨（huì huǐ ）著（zháo zhuó）陸

　　出差（chā chāi）散（sǎn sàn）落脊（jī jǐ）背

　　入場券（juàn quàn）瞠（chēnɡ tānɡ）目結舌

　　3、比一比，再組詞。

　　竟（）豪（）芒（）健（）紐（）

　　競（）毫（）茫（）鍵（）扭（）

　　4、補充詞語，并選擇恰當的詞語填空。

　　斷（）（）垣（）疲力（）居（）思（）不折（）（）

　　拾（）不（）（）不在（）櫛（）沐（）理（）氣（）

　　（1）這種（）的精神值得我們學習。

　　（2）爸爸干了一天的活，他早已累得（）了。

　　5、句子彩城。

　　（1）時間（）過去了幾十年，（）老師那慈和的聲音時常響在我耳邊。（填上正確的關聯詞）

　　（2）你不能把不屬于你的東西據為己有。（改為反問句）

　　________________________________。

　　（3）海面上灑遍了銀光。（擴句）

　　________________________________。

　　（4）天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎？（仿寫句子）

　　________________________________。

　　二、知識回顧

　　1、本學期的學習中，我最欣賞的詩句是（），讓我受益匪淺的名言是（）。

　　2、我知道中華民族的最強音是（），是由（）作曲，（）作詞的。我最喜歡的歌曲是（）；在《釣魚的啟示》中，我知道了（）；《瑞雪圖》一課是按（）順序寫的，分別寫了（）、（）、（）的景色。

　　3、《井底之蛙》是一則（）故事，現在人們常用它來比喻那些（）的人，和它意思相同的另一個成語是（）。

　　三、口語交際

　　在我們的生活中，經常有這樣一些人，為了節省自己的時間和個人利益而闖紅燈、插隊、搶座位……請你用一句名言來勸誡他們，讓文明禮貌之花常在！

　　________________________________。

　　四、閱讀理解

　　（一）課內閱讀

　　聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”

　　1、聯系課文說說陳蕃的大志是什么？

　　______________________________________。

　　2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義？

　　______________________________________。

　　3、你明白薛勤這番話所說明的道理嗎？試著寫下來。

　　______________________________________。

　　（二）課外閱讀

　　鏡子

　　鏡子是普通的生活用品，已有千萬年歷史。古代有（昂貴珍貴）的銀鏡、銅鏡，現在多是鍍了水銀的玻璃鏡。

　　鏡子有個明顯的特點，那就是能毫不隱瞞地指出你身上的不足，人們每天都要照鏡子，檢查自己的容貌和服裝。人，也有像鏡子一樣的，他們能（坦率坦白）地指出你語言、行為、品質上的短處。當他給你提意見時，你千萬別生氣，要靜下心來仔細想想自己是否錯了。

　　俗話說：“用歷史做鏡子，可以知道興亡，用人做鏡子，可以知道過失。”魏征常常不顧情面地給唐太宗提意見，使皇帝少做了許多錯事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭道：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”

　　以前，我不愛（接受接收）別人的意見，是鏡子啟發了我，“鏡子”的故事教育了我。我明白了許多，懂得了同學們像鏡子一樣，照出了我的毛病，我應該（感激感動）他們，因為他們讓我變得更加完美。

　　鏡子是對人有益的'東西，而鏡子一樣的人，更是對別人有好處的人。

　　1、給文中括號里選擇恰當的詞語打上“√”。

　　2、寫出下列詞語的近義詞。

　　隱瞞（）感激（）坦率（）普通（）

　　3、用“——”畫出描寫鏡子的特點的句子。

　　4、本文借贊美鏡子，贊美了（）的人。

　　5、讀了短文，你有什么想法？請寫下來。

　　五、筆下生花

　　一年里有許多節日：春節、元旦、教師節、國慶節、“六一”節、中秋節、端午節……每一個節日都寄托著人們美好的愿望。你最喜歡哪一個節日呢？把你喜歡的節日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節日里發生的一件事。先補充題目：我喜歡______________節。

　　附加題：古詩連連看。

　　本資民用反為殃《江雪》王翰

　　千山鳥飛絕《入京》柳宗元

　　古來征戰幾人回《寄揚州韓綽判官》于謙

　　玉人何處教吹簫《琵琶行》杜牧

　　大珠小珠落玉盤《涼州詞》白居易

　　小學四年級語文期末試卷 2

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　　（）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　　（）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　　（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是、。

　　（2）“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（）種解釋。

　　（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　　（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語全對的一組是（）。（2分）

　　A. 固執信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠（）魚（）而入

　　（）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）

　　我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

　　6.描寫戰爭的成語：

　　壺口瀑布讓你聯想到的成語有：

　　（3分）

　　二、句子樂園。（12分）

　　1. 句子醫院。（3分）

　　（1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的愿望。

　　（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）

　　①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　　（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

　　（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （）

　　（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（）

　　3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）

　　（1）一夫當關，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

　　（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告）（）

　　（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動作、神態還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）

　　（1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

　　扁鵲在想：

　　（2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

　　父親在想：

　　三、精彩回放。回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了；科學家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著。

　　他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說：“

　　。”（4分）

　　5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ，。”范成大

　　描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，

　　。”（4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長

　　（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說 A 的卡倫。

　　（2）卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。

　　（3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

　　（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的.草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。

　　（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

　　（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。新課標第一網

　　（7）一個月后,三個王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。

　　（8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。

　　（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”

　　（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”

　　（11）國王一臉鄭重道:“那是因為。”

　　（12）是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）

　　風塵仆仆陸陸續續美麗而富饒一往無前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達”可以換成。

　　3.請你聯系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）

　　5. 我想對大王子、二王子、三王子說：

　　我想稱贊小王子：（4分）

　　五、關注時政。（3分）

　　班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

　　六、童心妙筆。

　　作文題目：①借口 ②同桌啊同桌

　　先選定題目，再寫作文，語句通順，內容具體，有真情實感。（30分）

　　附答案：

　　一、1.震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

　　2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結束

　　3. D.

　　4. （速）邀請（假）假借依靠（眺）望

　　（貫）一個接著一個（危）高（茍）茍且，馬虎

　　5.自信誠信堅信深信

　　6. 例：描寫戰爭的成語：運籌帷幄圍魏救趙

　　壺口瀑布讓你聯想到的成語有：波浪滔天氣勢磅礴一瀉千里排山倒海

　　二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的興趣。

　　（2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。

　　2. （1）① （2）③ （3）②

　　3. （1）夸張（2）比喻（3）對偶

　　4. （1）動作蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。

　　（2）神態這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？

　　（意思表達正確即可）

　　三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋到太陽神那里拿取火種

　　2. 全神貫注的工作態度和對藝術執著追求不迷信權威，執著追求真理

　　3. 雷達優良性能的飛機例：鯨魚優良性能的輪船

　　4. 對生命的熱愛春天的美好例：愛因斯坦對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

　　5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

　　四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續續 C. 風塵仆仆 D. 一往無前

　　2. 十分嚴肅。到達

　　3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。

　　4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。

　　小學四年級語文期末試卷 3

　　一、看拼音，寫詞語。10%

　　zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按要求填表。6%

　　查帶點的字音序部首用自己喜歡的符號選擇正確的解釋

　　允許 1、許可。 2、稱贊。 3、答應。 4、或許

　　盡力 1、達到極端。2、用力完成。3、全部用出。4、完

　　解釋 1、說明。 2、消除。 3、放開、放下。

　　三、多音字組詞。4%

　　彈dàn( ) 應 yīng( )更gēng ( ) 藏cáng( )

　　tán( ) yìng( ) gèng( ) zàng( )

　　四、選詞填空。5%

　　生存生活

　　1、環境越來越壞，人們( )的空間也越來越小。

　　2、為了維持( )，媽媽不得不忍受日曬雨淋的痛苦，走街穿巷賣商品。

　　因為……所以…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　無論……也…… 不僅……而且…… 一邊……一邊……

　　1、爸爸( )開車，( )思索，差點兒撞了人。他說以后( )發生什么事，( )不敢走神。

　　2、盲女孩( )什么也看不見，( )她可以感覺到花的美，蝴蝶的可愛。

　　五、填寫詞、句、詩，并完成練習。10%

　　1、花繁葉( ) 有( )無終月明人( ) ( )起彼落膽大( )為一絲不( ) 莫( )其妙半( )而廢

　　從以上詞語找出：(1)詞語中含有反義詞的：( )、( )(2)形容植物的：( )(3)形容認真、細心的.：( )

　　2、水滴石穿——( ) 關羽失荊州——( )

　　采菊東籬下，( ) ( )，夜靜春山空。

　　六、按要求寫句子。12%

　　1、飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。縮句：

　　2、太陽投下光芒。擴句：__________ __ _____________

　　3、直到18世紀，這個謎才被美國科學家富蘭克林解開。(改為“把”字句)

　　4、用關聯詞語把下面的兩句話合成一句。

　　鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。

　　5、萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。(改為反問句)

　　6、在原句上修改病句：火車在隧道里飛快地疾駛。

　　七、根據課文內容填空。10%

　　1、晝出耘田夜績麻，。，。

　　2、雖然生命，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出。于是，我下定決心，一定要，決不讓它，使自己活得更加。

　　3、你讀過的民間故事，有《》、《》等。

　　八、閱讀短文回答問題。17%(2+3+3+4+2+3)

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是,他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在側身左轉的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　(1)本文的主人公是。

　　(2)讀句子，寫出劃線詞語的近義詞。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。( )

　　這一切都只發生在一瞬間。( )

　　(3)讀句子，在文中找到相應的詞語寫在后面。

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