語文《我愛吃的蔬菜》公開課的教學(xué)設(shè)計
語文《我愛吃的蔬菜》公開課的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識常見的蔬菜，愿意把自己愛吃的蔬菜介紹給大家。
2、學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行口語交際，能用幾句話介紹蔬菜的樣子、顏色、味道、營養(yǎng)等。
3、培養(yǎng)學(xué)生說話的興趣和與人交流的勇氣，說話時態(tài)度自然大方，聽話時認(rèn)真有禮貌，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、本課放大的彩色圖一張。
2、蔬菜大棚生產(chǎn)基地錄像帶和各種蔬菜卡片。
3、各種精美的蔬菜頭飾。
4、學(xué)生每人準(zhǔn)備一種自己喜歡吃的蔬菜（可以是實物，也可以是自己畫的畫或者圖片）。
教學(xué)時間
1課時。
課前準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下去農(nóng)貿(mào)市場或蔬菜大棚生產(chǎn)基地走一走，看一看有哪些蔬菜，又有哪些蔬菜是你喜歡的，并記住蔬菜的樣子、顏色、味道，以及咨詢蔬菜的營養(yǎng)等。可以把自己喜歡的蔬菜畫下來或拍攝下來，也可以把實物帶到學(xué)校。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題
1、導(dǎo)語：小朋友，今天老師給你們帶來了好多新鮮、可愛、好吃的蔬菜，你們想認(rèn)識他們嗎？
2、播放課前準(zhǔn)備的蔬菜大棚錄像帶。
3、小朋友，剛才我們跟著農(nóng)民伯伯一起到蔬菜大棚里去走了一圈，你們都認(rèn)識哪些呢？（鼓勵學(xué)生大膽地說出自己認(rèn)識的蔬菜。）
4、小朋友們真能干，認(rèn)識那么多的蔬菜。今天，我們就一起來說說我愛吃的蔬菜吧！
板書課題，齊讀課題。
二、自主合作，鼓勵交流
1、小朋友，老師把你們認(rèn)識的蔬菜畫了一些下來。（出示本課放大的彩色圖。）老師畫的這些蔬菜有的和你們一樣特別愛玩捉迷藏的游戲，你們有興趣和他們一起玩這個游戲嗎？
2、比一比，猜一猜，看一看誰最能干、最聰明。
紫色樹，開紫花， 我像一個大蘋果，
紫花謝了結(jié)紫果， 臉皮厚得不得了，
紫果里面裝芝麻。 去了一層又一層，
弄得你直流淚水。
（打一蔬菜名） （打一蔬菜名）
（猜謎語不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以激發(fā)學(xué)生說話的興趣，加深學(xué)生對蔬菜的認(rèn)識，為口語交際做鋪墊。）
3、小朋友，你們真能干，認(rèn)識了那么多的蔬菜。你們瞧，書中圖上的小朋友都忙著介紹自己喜歡吃的蔬菜呢。我們也一起來加入他們的活動吧！
4、讓學(xué)生拿出自己喜歡吃的蔬菜實物或圖片，先同桌互相說一說：你喜歡吃什么蔬菜？為什么？（重點指導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的理由。可從蔬菜的外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值等方面講述。）
5、再分小組說一說，鼓勵學(xué)生人人參與，大膽地?zé)o拘無束地說出自己的真實感受。（教師巡視，相機指導(dǎo)。）
三、游戲表演，培養(yǎng)習(xí)慣
1、小朋友，你們剛才在小組內(nèi)都說得非常精彩，聽得那些大蘿卜呀，西紅柿呀，花菜呀都樂得合不攏嘴。（出示蔬菜頭飾）
2、誰愿意帶上這些漂亮的頭飾，把蔬菜介紹給大家？
比一比，看一看，誰最能干、最勇敢？最好能結(jié)合自己課外收集到的相關(guān)知識，如營養(yǎng)等方面，一起介紹給大家就更好了。
（學(xué)生能說多少就說多少，不強求面面俱到，要注意培養(yǎng)學(xué)生說話的興趣和鍛煉學(xué)生當(dāng)眾說
話的勇氣。）
3、提出要求：
（1）說的學(xué)生注意說話時態(tài)度要自然大方，盡量把自己想說的話說清楚；
（2）其余學(xué)生注意傾聽，然后發(fā)表自己的意見。
4、小朋友，剛才你們的表演非常精彩，不僅從蔬菜的樣子、顏色、味道等方面介紹了自己愛吃的蔬菜，還從營養(yǎng)的角度角度介紹了各種蔬菜，所以我們從小就要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
5、出示兒歌，讀一讀，記一記。
紫茄祛風(fēng)通脈絡(luò)，白菜利尿排毒素。
黃瓜減肥有成效，蓮藕除煩解酒妙。
菜花常吃癌癥少，芹菜能降血壓高。
四、全課小結(jié)，課外延伸
1、表揚勇于發(fā)表意見的學(xué)生，有機滲透說話、聽話的要求。
2、回家后把自己喜歡吃的蔬菜介紹給自己的小伙伴或家長。