《制作葉的標本》活動教案

《制作葉的標本》活動教案

　　課題：制作葉的標本

　　引言：

　　自然界中的葉子色彩斑斕，千姿白態，我們應該細心地去觀察大自然，通過查閱資料、 調查、討論交流、分析等方式去尋找秋、冬季節葉子的獨特的地方，去發現美，豐富閱歷，并動手制作，去創造美，養成積極的生活態度和互助協作的精神。

　　任務：

　　1、學生調查資料了解葉子的種類

　　2、采集不同種類的葉子

　　3、將采集的葉子先繪制好圖再分組制作成標本

　　過程：

　　1、第一次活動：導入課

　　主要內容：

　�。�1）提出學習課題 ；

　�。�2）介紹活動的過程，內容和成果要求等等；

　　（3）學生自由分成學生根據興趣及特長進行分工分組，調查資料6人、采集葉子10人、畫標本圖案8人，制作葉子標本15人。

　　（4）在網上或者書本上查閱豐富的有關葉子資料，小組進行匯報

　　2、第二次活動：到學校的樹林去觀察、采集葉片

　　主要內容：

　　（1）觀察內容

　　A、觀察葉的組成 ；

　　B、葉的全形；

　　C、葉的尖端；

　　D、葉的基部；

　　E、葉的邊緣；

　�。�2）觀察方法：

　　A、觀察葉的組成，對葉各部分準確辨認 ；

　　B、觀察和判斷葉片各部位的形態類型 ；

　　C、比較和區分各種葉片的形態；

　�。�3）采集用具用品：標本夾、號牌、記錄本和鉛筆

　�。�4）采集過程中應注意的事項：

　　A、要采集完整而正常的葉 ；

　　B、按不同標本類型進行采集 ；

　　C、及時壓制；

　　D、作好詳細記錄。

　　3、第三次活動：全班集中，分組制作標本

　　主要內容：標本制作方法包括：壓制、裝幀、填寫標簽

　　4、第四次活動：展覽標本、布置小論文

　　將各小組所采集制作的葉標本進行展覽，組織學生參觀學以致用習，并對各小組展出的標本進行評比，對優秀標本給予表揚和獎勵。

　　資源：

　　可以在里面找到各種植物葉子的圖片，各種顏色的圖片

　　5、一個制作植物葉脈標本的方法

　　評價：

　　1、由各小組給其他小組分項評分

　　2、對葉子的百科資料匯報小組評分。

　　3、小組相互評價與討論采集葉子的過程與方法，對學生采集的成果進行比較分析。

　　4、對制作好的葉子標本進行展覽與評比

　　總結：

　　教師總結本次活動內容，對學生的制作成果表揚鼓勵，并提出新的問題。動手的過程是體現學生合作學習、情感交流、制作能力的過程，能使一些平時能力較差的學生也積極參與到其中去，在展示小組作品時，他們很關注其他小組的評議，自豪的表情寫在他們臉上，整個活動氣氛很活躍。

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