茉莉花教案范文

茉莉花教案范文

　　教學內容:

　　1、歌曲《茉莉花》

　　2、綜合練習

　　教學目標 ：

　　1、通過教唱歌曲，使學生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。

　　2、培養學生有感情的演唱歌曲的能力。

　　3、培養學生正確的審美觀和藝術觀。

　　教學重點：歌曲學唱

　　教學難點：有感情的歌唱

　　教學方法：聽唱法、欣賞法、討論法

　　教學過程 ：

　　一、組織教學

　　二、導入新課：

　　老師唱一首歌曲，同學們聽一聽是什么體裁的歌曲?

　　《沂蒙山小調》(民歌)

　　教師: 對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌.

　　民歌的題材有幾種？(課件)

　　同學們，今天給你們帶來了幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？

　　（放錄音或者范唱）

　　1、《太陽出來喜洋洋》 2、《放馬山歌》》

　　3、《川江船夫號子》》 4、《無錫景》

　　板書：

　　民歌的體裁： 山歌、小調、 勞動號子

　　5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）《茉莉花》

　　江蘇民歌 茉莉花

　　三、歌曲學唱

　　1、聽錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）

　　A、 歡快活躍 B、親切抒情

　　2、歌曲的旋律有什么特點？

　　A、 婉轉細膩柔美 B、粗獷豪放抒情

　　3、歌曲表現了青年姑娘什么樣的心理狀態？

　　歌曲表面上是在表現年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態，實質上是在表現青年男女之間的純潔感情。

　　4、歌曲教唱

　　（1）隨錄音輕聲跟唱2---3遍。

　　（2）劃拍唱-----難點糾正：

　　（3）把學生在課堂上出現的容易出現的錯誤糾正過來。并告訴學生一字多音是江南民歌的一個特點。

　　5、放開聲音唱一唱。

　　6、完整有感情的演唱。

　　四、欣賞（課件）

　　1、《茉莉花》者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨特的地方特色，從而鮮明的表現了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。

　　2、創編動作

　　請同學們自己為歌曲編動作

　　3、欣賞不同地域的《茉莉花》

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