十二月歌教案范文

十二月歌教案范文

　　十二月歌課型新授課

　　能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.第六自然段。

　　6、指名讓學生表演“使勁砸”的動作。

　　7、“幾下子”告訴了我們什么？

　　練習：熟讀司馬光砸缸的過程。

　　練習：讀課文。

　　6、怎樣才叫做“輕輕地走來了”請一個同學來示范一下

　　7、自由練習

　　8、指名讀，誰能讀得更輕！

　　教學反思:

　　作業：學生完成填空題，學生互調查看。鼓勵學生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讓學生享受朗讀的樂趣。

　　教學反思:

　　練習：讀課文。

　　練習：看圖有感情地朗讀全文，說說烏鴉喝著水的主題。

　　作業：背誦喜歡讀片斷。讓學生真正成為學習的主人。

　　6.小組讀，全班讀，達到熟練背誦。

　　練習：讀《月亮和我好》

　　作業：

　　背誦古詩。此設計就體現了學生的主體、教師的主導，教師只是“平等中的首席”，引導學生觀察生活、感悟生活，打開學生情感的大門，進行快樂寫話。

　　板書設計: 語文百花園六

　　詠華山

　　月亮和我好

　　教學反思:

　　1、教學的成敗得失:

　　2、學生的信息反饋：

　　3、今后的教學建議：

　　十二月歌課型新授課

　　能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.第六自然段。

　　6、指名讓學生表演“使勁砸”的動作。

　　7、“幾下子”告訴了我們什么？

　　練習：熟讀司馬光砸缸的過程。

　　練習：讀課文。

　　6、怎樣才叫做“輕輕地走來了”請一個同學來示范一下

　　7、自由練習

　　8、指名讀，誰能讀得更輕！

　　教學反思:

　　作業：學生完成填空題，學生互調查看。鼓勵學生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讓學生享受朗讀的樂趣。

　　教學反思:

　　練習：讀課文。

　　練習：看圖有感情地朗讀全文，說說烏鴉喝著水的主題。

　　作業：背誦喜歡讀片斷。讓學生真正成為學習的主人。

　　6.小組讀，全班讀，達到熟練背誦。

　　練習：讀《月亮和我好》

　　作業：

　　背誦古詩。此設計就體現了學生的主體、教師的主導，教師只是“平等中的首席”，引導學生觀察生活、感悟生活，打開學生情感的大門，進行快樂寫話。

　　板書設計: 語文百花園六

　　詠華山

　　月亮和我好

　　教學反思:

　　1、教學的成敗得失:

　　2、學生的信息反饋：

　　3、今后的教學建議：

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