狼牙山五壯士的課內選段的閱讀三則總結
狼牙山五壯士的課內選段的閱讀三則總結
《狼牙山五壯士》選段一
五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢 為了不讓敵人發現群眾和連隊主力 班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲 走 帶頭向棋盤陀走去 戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
閱讀訓練：
1、用“√”選擇加點的字讀音正確的一組。
⑴yǎng xuán xuě （ ） ⑵yǎn xuán xuè （ ）
⑶yǎn xián xuè（ ） ⑷yǎng xuán xiě （ ）
2、在文中空白處填上標點符號正確的一組是（ ）
A、 ？，：“！” B、 ？，“！”。 C、 ？，：“”。 D、 ？，：“。”。
3、把“五位戰士勝利地完成了掩護任務”改為“把”字句和“被”字句。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、從哪句話可以看出“班長”把敵人引上的是“絕路”，請用“——”畫出。
5、五壯士把敵人引上絕路的原因是（ ）。
A、追不上連隊 B、無路可走 C、不讓敵人追上連隊D、保護群眾和連隊主力
《狼牙山五壯士》選段二
為了（拖托）住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去
，班長馬寶玉沉TAG:狼牙山五壯士 五年級上冊課內閱讀訓練 著 （ zháo zhuó）地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔（lēng rēng）手榴彈總要把胳臂（搶 掄）一個圈，好使出渾（hún hūn）身的力氣。胡德林和胡福才這兩個戰士把臉繃（bēng běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七（豎堅）八地躺著許多敵人的尸體。
閱讀訓練：
1、用“√”選擇加點字正確的讀音。
2、用“”畫去括號里不正確的字。
3、這段文字從（ ）方面來反映五壯士鮮明的個性。
A、神態B、動作C、語言D、心理
4、這段話是按（ ）結構來寫的。并按這一結構分層，再寫出第二層的層意。
5、在文中找出下列詞語的反義詞。
慌張——
平坦——
狼牙山五壯士課內選段閱讀三
狼牙山五壯士
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：同志們，我們的任務勝利完成了！說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產黨萬歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
1、請用小標題概括這部分內容_________________________________________
2、為什么說五壯士口號聲是“英雄 的中國人民堅強不屈的的聲音”？
3、文中表現聲音大的詞語是________________表現英雄氣概的詞語是________________。
4、加點的“屹立”能否換成“站立”？為什么？______________________
5、文段選自課文________________
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