《拔蘿卜》大班語言教案

《拔蘿卜》大班語言教案

　　活動目標：

　　1、能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序。

　　2、能認真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作。

　　3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

　　4、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　活動準備：

　　已熟悉拔蘿卜的音樂。

　　活動過程：

　　一、音樂導入，故事《拔蘿卜》

　　（1）小朋友剛才聽到了什么歌曲呀？（拔蘿卜）

　�。�2）這首歌曲里面還藏著一個有趣的故事呢！我們一起來聽吧！”

　　二、觀看貼絨教具演示故事情節(jié)，熟悉角色的出場順序

　　（1）老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎？

　　（2）老公公（……）叫誰來幫忙？（教師依次進行提問，并逐一出示貼絨教具。）

　　三、觀看大班幼兒表演，并討論表演情節(jié)

　　1、師：“小朋友們瞧，誰來了？”（老公公出場與幼兒問好。）

　　2、觀看表演“拔蘿卜”，看后提問：“怎么才能把蘿卜拔出來呀？”（大家一起拔）

　　3、師進行小結(jié)：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。

　　活動反思

　　本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。

　　不足之處：

　　活動過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中，應安排更加仔細，讓幼兒在活動中能收獲更多。

　　體育游戲兼具運動功能和游戲功能，是幼兒教育的一個重要方面，通過體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗，促進心理健康打下良好基礎，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進大腦機能完善，形成良好的心理品質(zhì)。體育游戲在幼兒成長中起著重要作用，對幼兒生理和心理健康具有重要影響。

　　小百科：蘿卜（學名：Raphanus sativus L. ）十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

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