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實用文檔>守規則的大班社會教案

守規則的大班社會教案

時間:2024-09-29 22:58:21

守規則的大班社會教案

守規則的大班社會教案

守規則的大班社會教案

  活動目標:

  1、遵守規則,知道規則的重要性。

  2、培養幼兒的規則意識。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

  活動準備:

  幼兒生活片段錄像 有關規則知識題的 課件

  活動過程:

  一、設置問題情境,引出主題

  師:請幼兒自己拿小凳子座,目的是看看孩子們 的秩序怎么樣?守不守規則?

  提問:讓幼兒說一說老師擔心什么?

  幼兒:擔心我們摔跤——擔心踩踏

  師:請幼兒說一說擁擠,不守規則會造成什么樣的后果?

  二、體驗式的情景模擬游戲,讓幼兒在玩中自主學習解決問題

  1、讓幼兒觀察錄像一——乘電梯

  師:讓幼兒說一說看到了什么?

  幼兒:很多人在擠電梯

  2、讓幼兒觀察錄像二——照哈哈鏡

  師:讓幼兒說一說看到了什么?

  幼兒:他們再搶著看哈哈哈鏡

  師:怎樣才能不擠?

  幼兒:可以排隊,一個一個的看

  可以輪流看......

  3、讓幼兒觀看錄像三——取墊板

  師:讓幼兒說一說看到了什么?

  幼兒:把墊板弄到地上了

  三、今天給小朋友們帶來了彩色的紙,請小朋友們自己去拿

  目的:看孩子們能不能有規則,守秩序的去拿彩紙

  活動延伸:

  讓幼兒根據生活中的擁擠現象,自己動手畫一幅規則圖(比如:怎么解決取墊板問題,怎么解決乘電梯擁擠的問題.....)講解每幅圖的意思,活動結束。

  活動反思:

  幼兒階段是社會性和各種能力迅速發展的階段。在幼兒期對他們進行學習能力以及規則意識的培養,將會促進幼兒的終身發展。規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,因此,對大班孩子進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。

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