螞蟻運糧教案

螞蟻運糧教案

　　活動目標：

　　1．培養幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神。

　　2．發展幼兒平衡、鉆爬等基本動作，培養幼兒協作配合的能力。

　　3．引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。

　　4．提高動作的協調性與靈敏性。

　　5．能根據指令做相應的動作。

　　活動重難點：

　　引導幼兒協作配合。

　　雙臂匍匐前進動作。

　　活動準備：

　　音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鉆圈2個、“糧食”背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置

　　活動過程：

　　一、導入：（2分鐘）

　　戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行準備活動。

　　二、展開：（20分鐘）

　　1．學習雙臂匍匐前進動作（5分鐘）

　　指導語：今天我們來學習運糧食的新本領：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂

　　要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。

　�。�1）個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。

　�。�2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。

　　2．進行游戲《螞蟻運糧》（15分鐘）

　　（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鐘）

　　從“家”出發找“糧”途中，爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，發現“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，看哪隊速度快。

　　（2）螞蟻運中等糧食。（5分鐘）

　　第二次出發找糧，發現“糧食”比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，進行評價。

　�。�3）螞蟻運大袋。（7分鐘）

　　第三次出發找糧，發現“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協同配合。

　　三、結束部分：（3分鐘）

　　“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

　　活動延伸：

　　小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。

　　活動反思：

　　小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。

　　優點：

　　1.針對游戲中不同的場景，我準備了五段不同節奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的創設了游戲情境，烘托了整個游戲的氣氛。

　　2.整個活動都貫穿有趣的情節，在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養了幼兒克服困難的精神。

　　3.整個活動的設計層次性強，環節清晰體現由易到難的原則。

　　4.活動中體現了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。

　　5.教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。

　　不足：

　　準備活動密度稍欠，動作不夠豐富。

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