讀《兩小兒辯日》有感范文

讀《兩小兒辯日》有感范文

　　《兩小兒辯日》寫孔子東游時，看見小孩在爭吵著太陽離人近離的，各自有不同的看法和不的理由，各持一方，誰也不肯讓步，問孔子，孔子也的判斷。這里，讓心在深思里翱翔。里孔子的教育家也判別太陽何時離人近，說明了孔子實事求是。知識是無窮的，學無止境的，遇事要謙虛，就算你也有不懂的地方，要虛心請教，勤奮學習，地學習，才會隨之，才會對祖國的文化認識，才會汲取更多的文化知識。

　　孔子知之為知之，不知為不知的學習非常只去弘揚，不懂不懂，他實事求是，絕虛偽的。而不懂裝懂，只會陷入泥坑，越陷越深。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。要以的對待學習，遇到不懂的要勇敢地提，與他人交流和。個人的能力再強，都不完全得以的，人的東西是有限制的，知識卻是無窮無近的，要博覽群書，使的文化像芝麻開花——節節高那般。孔子虛心的精神也學習。“虛心使人進步，驕傲使人落后”對教育事業有巨大無一謙虛，哪位不恥下問的呢？讀了《兩小兒辯日》后，我明白到不懂問，謙虛是學習知識的良藥。行動吧，勤奮學習，輝煌大道等待你的開創！

【讀《兩小兒辯日》有感】相關文章：

兩小兒辯日教案（精選12篇）03-20

兩小兒辨日教案設計03-20

讀海底兩萬里的收獲和感想（精選55篇）04-10

校園兩課兩操一活動計劃范文02-13

《兩面國》教案01-04

關于《新聞兩則》優秀教案精選02-25

《兩位數加兩位數(不進位)》教學反思（精選10篇）09-14

兩位數減兩位數不退位減教案（精選10篇）10-22

《端午日》沈從文06-11

《兩件寶》教學設計范文03-20