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第二學期七年級思品教學計劃

時間:2024-09-09 18:54:21

第二學期七年級思品教學計劃

第二學期七年級思品教學計劃

第二學期七年級思品教學計劃

  為搞好七年級政治教學,幫助學生正確認識青春期的困惑,學會調(diào)控自己的情緒,努力培養(yǎng)自己的高雅情趣,自覺抵制生活中的不良誘惑,認識不良行為的危害,預(yù)防違法犯罪,提高自我保護的意識,學會運用法律維護自己的合法權(quán)益,培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操,特制定此計劃。

  一、學生基本情況:

  七年級4、5班由112名同學組成,進入第二學期,學生基本完成了由小學到初中的轉(zhuǎn)型,基本適應(yīng)了初中的學習生活,自我管理和約束能力提高,但學習程度不同,有些學生學習積極性不高,不能均衡發(fā)展,學習方法和學習時間管理和使用不夠科學,有些同學雖然活潑開朗,熱情大方,性格外向,但自我約束能力,行為習慣過于懶散,缺乏吃苦精神,遇到問題推托責任;有些學生沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,性格內(nèi)向,缺少集體合作的觀念,自私自利,有嚴重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體,關(guān)心社會,認清時代的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)良好的行為習慣,樹立知法、懂法、守法觀念,以幫助他們更好的認識自己,使自己向著良好的方向發(fā)展。

  二、具體措施:

  1、針對有的學生行為習慣差,自我約束能力,學習動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理,向有經(jīng)驗的教師學習,在管理學生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學生的能力。

  2、學習兄弟學校教學經(jīng)驗,在細節(jié)上下功夫,樹立細節(jié)決定成敗的理念,履行好教學常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

  3、改進教學方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱要求預(yù)習,然后教師根據(jù)提綱講解。

  4、課前布置學生到生活中收集相關(guān)實例,帶到課堂教學法中交流。

  5、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。

  6、每上完一單元后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此單元進行課外輔導。

  7、對學習差的同學做好思想工作,提高他們學習的積極性,多進行課外輔導。

  8、每上完兩單元后,利用學校單元過關(guān)機會進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。

  9、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學說教,注意激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學,提高上課的效率。做好日常教學工作,針對學生的情況,配合學校開展的自成教育,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,注重品德的修養(yǎng),加強對學困生的培養(yǎng),落實自信和成功教育,樹立“我能行”的意識。

  三、教學進度計劃

  第一周:第十一課第一課時:悅納自己的生理變化

  第二周:第十一課第二課時:消除心理煩惱,快樂成長:

  第十二課第一課時:把我青春,珍愛友情

  第三周:第十二課第二課時:蕩起友誼的雙槳

  第十三課第一課時:你了解自己的情緒嗎

  第四周:第十三課第二課時:調(diào)解和控制好自己的情緒

  第十四課第一課時:生活處處有情趣

  第五周:第十四課第二課時:過富有情趣的生活

  第六周:復習、試卷講評

  第七周:第十五課第一課時:面對生活中的不良誘惑

  第二課時:預(yù)防違法犯罪,杜絕不良行為

  第八周:第十六課第一課時:我們受法律的特殊保護

  第二課時:未成年人的自我保護

  第九周:復習、檢測

  第十周:第十七課第一課時:生活中有是非善惡

  第二課時:面對生活中的是非善惡

  第十一周:第十八課第一課時:行為不同 結(jié)果不同

  第二課時:如何做到對自己的行為不同

  第十二周:假期

  第十三周以后:復習、檢測、講評

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  一、學生基本情況:

  七年級4、5班由112名同學組成,進入第二學期,學生基本完成了由小學到初中的轉(zhuǎn)型,基本適應(yīng)了初中的學習生活,自我管理和約束能力提高,但學習程度不同,有些學生學習積極性不高,不能均衡發(fā)展,學習方法和學習時間管理和使用不夠科學,有些同學雖然活潑開朗,熱情大方,性格外向,但自我約束能力,行為習慣過于懶散,缺乏吃苦精神,遇到問題推托責任;有些學生沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,性格內(nèi)向,缺少集體合作的觀念,自私自利,有嚴重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體,關(guān)心社會,認清時代的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)良好的行為習慣,樹立知法、懂法、守法觀念,以幫助他們更好的認識自己,使自己向著良好的方向發(fā)展。

  二、具體措施:

  1、針對有的學生行為習慣差,自我約束能力,學習動力不足,嚴重缺乏集體觀念,作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理,向有經(jīng)驗的教師學習,在管理學生方面,探討有效的方式方法,提高自己管理特殊學生的能力。

  2、學習兄弟學校教學經(jīng)驗,在細節(jié)上下功夫,樹立細節(jié)決定成敗的理念,履行好教學常規(guī),認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

  3、改進教學方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱要求預(yù)習,然后教師根據(jù)提綱講解。

  4、課前布置學生到生活中收集相關(guān)實例,帶到課堂教學法中交流。

  5、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。

  6、每上完一單元后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此單元進行課外輔導。

  7、對學習差的同學做好思想工作,提高他們學習的積極性,多進行課外輔導。

  8、每上完兩單元后,利用學校單元過關(guān)機會進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。

  9、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學說教,注意激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學,提高上課的效率。做好日常教學工作,針對學生的情況,配合學校開展的自成教育,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,注重品德的修養(yǎng),加強對學困生的培養(yǎng),落實自信和成功教育,樹立“我能行”的意識。

  三、教學進度計劃

  第一周:第十一課第一課時:悅納自己的生理變化

  第二周:第十一課第二課時:消除心理煩惱,快樂成長:

  第十二課第一課時:把我青春,珍愛友情

  第三周:第十二課第二課時:蕩起友誼的雙槳

  第十三課第一課時:你了解自己的情緒嗎

  第四周:第十三課第二課時:調(diào)解和控制好自己的情緒

  第十四課第一課時:生活處處有情趣

  第五周:第十四課第二課時:過富有情趣的生活

  第六周:復習、試卷講評

  第七周:第十五課第一課時:面對生活中的不良誘惑

  第二課時:預(yù)防違法犯罪,杜絕不良行為

  第八周:第十六課第一課時:我們受法律的特殊保護

  第二課時:未成年人的自我保護

  第九周:復習、檢測

  第十周:第十七課第一課時:生活中有是非善惡

  第二課時:面對生活中的是非善惡

  第十一周:第十八課第一課時:行為不同 結(jié)果不同

  第二課時:如何做到對自己的行為不同

  第十二周:假期

  第十三周以后:復習、檢測、講評