雙語(yǔ)教研組計(jì)劃范文
雙語(yǔ)教研組計(jì)劃范文
《馬宏幼兒英語(yǔ)》在我園開(kāi)展已有四年。在四年的學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中，我深感到要教好這套教材，讓幼兒真正有學(xué)習(xí)的興趣、喜學(xué)、戀學(xué)、會(huì)學(xué)，需要老師付出許多汗水與辛勞。教師要深刻了解《馬宏幼兒英語(yǔ)》這套教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，深入地去挖掘、研究，在教學(xué)思路教學(xué)設(shè)計(jì)上，實(shí)際操作上，都要靈活運(yùn)用該書(shū)的特點(diǎn)，并且有所創(chuàng)新。單一、保守的教學(xué)方法已很難再引起幼兒的興趣。本學(xué)期雙語(yǔ)教研組的各位老師需要充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)新精神，充分的鉆研教材，設(shè)計(jì)出各種新穎的教學(xué)活動(dòng)，令我園的雙語(yǔ)教學(xué)水平得到進(jìn)一步地提高，現(xiàn)經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)商議制定以下教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃。
小班年段具體要求：
1、愿意并樂(lè)于學(xué)習(xí)馬宏雙語(yǔ)，能正確地看書(shū)翻書(shū)。
2、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語(yǔ)》第二冊(cè)內(nèi)容，通過(guò)各種感官認(rèn)識(shí)單詞，能夠?qū)⒅杏⑽囊灰粚?duì)應(yīng)。
3、學(xué)期末掌握單詞漢字各8個(gè)。
中班年段具體要求：
1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語(yǔ)》第四冊(cè)內(nèi)容，提供自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自我創(chuàng)編單詞故事。
2、正確掌握劃字的方法，能初步自己閱讀書(shū)上故事。
3、通過(guò)游戲等形式，使幼兒掌握單詞及其組成，中班要求學(xué)期末掌握單詞漢字各12個(gè)。
大班年段要求：
1、學(xué)習(xí)《馬宏幼兒英語(yǔ)》第六冊(cè)內(nèi)容，通過(guò)做游戲、擺卡片、創(chuàng)編故事、表演角色等多種形式熟練掌握單詞。
2、通過(guò)詞匯量的一定累積和對(duì)句型的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行詞句的靈活運(yùn)用。掌握常用的句型2-3句，單詞漢字各14個(gè)。
各月份具體安排
二月份：
1、召開(kāi)雙語(yǔ)教研組會(huì)議，確定雙語(yǔ)教研組組長(zhǎng)及各年段負(fù)責(zé)人。
大班： 中班：趙莉 小班：張艷
雙語(yǔ)教研組組長(zhǎng)：
2、藝校雙語(yǔ)各年段負(fù)責(zé)人制定教學(xué)計(jì)劃，與2月20日前上交。
三月份：
小班三位新老師展示一節(jié)雙語(yǔ)課，開(kāi)課時(shí)間定于3月底，最后一周。雙語(yǔ)組組長(zhǎng)各年段負(fù)責(zé)人及園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課和指導(dǎo)。并將新教師上課表現(xiàn)情況意見(jiàn)交由新教師上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組，做為參考。
四月份：
雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放日，由全園
教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，人數(shù)不限。屆時(shí)，將特邀家長(zhǎng)和姐妹幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。
五月份：
為慶祝“六一”，雙語(yǔ)教研成員指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)慶祝節(jié)目，各年段雙語(yǔ)教師合力負(fù)責(zé)制作演出所需道具。
六月份，七月份：
雙語(yǔ)期末考核：以班級(jí)優(yōu)良率80%為標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)人數(shù)70%為基礎(chǔ)，進(jìn)行各年段目標(biāo)達(dá)成情況考核。
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