分類單一標準教學反思

分類單一標準教學反思

　　這節課主要是通過學生自己動手自己總結。以好帶差，共同學習。在教學過程中，先讓學生對學具盒中的棍子分類，這是一個單一標準的分類，大部分同學都能分好，也能說出分類的標準，比較好。

　　第二步是讓學生對學具盒中的卡片進行分類，這是就可以按形狀，按顏色，也可以同時按形狀和顏色。這是比較難的，要對某些較好學生進行引導，讓全班可以有不同的分法，再讓學生講一講是怎樣分的，按什么標準來分，這就有些困難。學生的表達能力沒那么強。老師就可以慢慢引導“你分的這一類和這一類有什么不同��？”等等。

【分類單一標準教學反思】相關文章：

《橢圓及其標準方程》的教學反思02-24

最新《分類與整理》教學反思（精選12篇）03-09

《On the farm》的教學反思02-27

seasons教學反思01-17

《大�！方虒W反思02-26

新詩教學反思03-19

《母雞》教學及反思02-18

新詩教學反思03-19

將心比心教學反思03-19

岳飛教學反思03-19