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熱空氣教案

時間:2024-07-10 14:52:55

熱空氣教案

熱空氣教案

熱空氣教案

  一. 教學目標:

  1.知識:使學生知道熱空氣比冷空氣輕,會上升。

  2.能力:培養學生自主收集事實并嘗試解釋的能力。

  3.教育:培養學生追求真知、勇于探索的科學精神。

  二. 教學重點、難點:

  指導學生通過實驗搜集豐富的事實,并且進行解釋。

  三. 教具、學具準備:

  1. 演示材料:圖片。

  2分組實驗材料:塑料袋兒(大、小兩種)、紙蛇、塑料條、酒精燈、蠟燭、火柴、廢物盒(9組)。

  四. 課時安排:一課時。

  五. 教學過程:

  (一)導入新課 (5分鐘)

  談話:我們已經學會使用酒精燈,點燃酒精燈,把手放在上方,自上而下細心體會,有什么感覺?

  生分組實驗(提醒手慢慢移動,注意安全。)

  生匯報實驗結果

  1. 如果有學生提到有熱空氣向上升、頂手。教師板書 "熱空氣",導入新課。

  2. 如果學生提到有東西頂手、熱。

  談話:你認為頂手的東西是什么?(板書:熱空氣)

  講述:我們這節課就來研究熱空氣。

  (二)學習新課 (31分鐘)

  1.指導學生搜集和熱空氣有關的事實 (10分鐘)

  講述:為了研究熱空氣,老師為你們準備了一些材料,利用這些材料,用盡可能多的方法去研究,看看你會觀察到哪些現象?

  生分組實驗

  ⑴如果學生用塑料袋實驗,發現塑料袋飄起來,引導學生進一步分析、實驗"怎樣讓塑料袋升的更高?怎樣讓塑料袋在短時間內升高?"。

  ⑵如果學生只是利用酒精燈實驗,引導學生"能不能利用蠟燭試一試?"。

  2.指導學生整理事實資料 (8分鐘)

  談話:說一說,你們觀察到哪些現象?

  生發言。(鼓勵學生積極發言,互相傾聽、補充,充分描述,并且引導學生詳細描述塑料袋從上升到下降的全過程。)

  ⒊指導學生研究事實資料 (13分鐘)

  談話:同學們觀察到這么多現象,為什么會出現這些現象呢?你怎么解釋呢?

  生分組討論

  生匯報討論結果(引導學生進行爭論,并在必要時做適當點撥。)

  談話:那么歸根到底是什么原因才出現這么多現象呢?(希望學生發現都是因為熱空氣輕,會上升。) (板書:熱空氣輕 會上升)

  (三)鞏固應用 (3分鐘)

  談話:哪些地方應用到熱空氣這個性質呢?

  ⒈如果學生想到熱氣球,師出示熱氣球圖片。

  ⒉如果學生想到"孔明燈",引導學生通過看書了解孔明燈。

  六.布置作業 (1分鐘)

  三國時期,諸葛亮就發明了孔明燈,傳遞作戰信息,作為跨世紀的一代,你們能不能利用熱空氣的性質,做個小制作、小玩具呢?做好以后我們進行展示。

  七.板書設計: 熱空氣

  熱空氣輕 會上升 學生觀察到的現象

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