小心別傷著《品德與生活》教案
小心別傷著《品德與生活》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。
2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
3、受傷后,在成人不在的時(shí)候,學(xué)會(huì)處理簡單的意外傷害事故。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。
2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。
教育目標(biāo):
1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí),自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。
2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。
3、受傷后一定要告訴家長或長輩。
教學(xué)方法:
1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場景。
2、通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí),自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱,認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),了解受傷后,如何處理簡單的意外傷害情況。
課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:
�。�1)請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng),思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。
�。�2)學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)
2、教師準(zhǔn)備:就相關(guān)問題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。
3、教學(xué)器材:常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師出示討論題目:課件一
�。�1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?/p>
�。�2)在什么時(shí)候、什么地方受的傷?
(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?
(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺?
2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)
3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。
二、觀察分析
1、看一看:觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。
2、說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害?
(1)課間猛跑;
�。�2)踢球不注意;
�。�3)上下樓梯奔跑;
�。�4)教師里追跑;
3、想一想:居家生活中容易發(fā)生的傷害。
三、情境表演
1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時(shí),家人……
2、學(xué)生模擬表演:鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景
3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。
4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。
5、教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會(huì)給他人帶來痛苦,還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意,盡量避免傷害。
四、判斷分析
1、課件二,教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。
�。�1)學(xué)生在馬路上踢球;
(2)互相爭搶玩具;
�。�3)用掃帚和傘打鬧;
2、小組討論:以上情況怎樣避免傷害?
3、學(xué)生判斷,并提醒小朋友要注意什么?
4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做:課件三
�。�1)乘車時(shí)(車上車下)……
�。�2)課間活動(dòng)時(shí)……
�。�3)看見剪刀放在沙發(fā)上……
�。�4)插電源時(shí)……
(5)學(xué)生自己說出幾種情境
五、實(shí)踐操作
1、了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)
(1)學(xué)生自由介紹;
�。�2)教師介紹;
�。�3)教師小結(jié):雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況,以獲得及時(shí)的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識(shí),學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時(shí)候,先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理,對(duì)日后的治療有積極的作用。
2、分組展示自帶藥品
�。�1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。
�。�2)全班介紹
3、教師補(bǔ)充:選出常見的幾種藥品,介紹其作用并模擬演示使用方法。
4、學(xué)生模擬:小傷口的處理方法
(1)擦傷
�。�2)劃傷
�。�3)流鼻血
六、討論分析
1、課件四,遇到這樣的情況該怎么辦?
2、討論:能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況?
3、教師小結(jié):當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候,無論輕重都要注意及時(shí)向家長或老師說明情況,這樣才會(huì)使我們更加安全。
七、積累資料,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)
1、介紹救護(hù)小常識(shí)
�。�1)受傷后及時(shí)告訴老師或家長;
�。�2)傷口要及時(shí)處理;
�。�3)在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院;
�。�4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫;
(5)流血要馬上包扎(因?yàn)槿说难坑邢蓿?/p>
2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料,互相宣傳救護(hù)知識(shí)。
3、教師小結(jié):鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí),通過上網(wǎng)、向家長請(qǐng)教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。
4、辦一期《自我保護(hù)》宣傳板報(bào)。
5、與家長共同編寫《自我保護(hù)》詩歌。
探究活動(dòng)
關(guān)于“了解常用自救藥品”的探究活動(dòng)
探究目的:
通過了解一些常用的自救藥品,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及能力。
探究內(nèi)容:
1、創(chuàng)可貼的作用
2、藥棉的作用
3、紗布的作用
4、紅藥水的作用
5、醫(yī)用酒精的作用
探究形式:
1、到學(xué)校醫(yī)務(wù)室請(qǐng)教校醫(yī)。
2、查閱相關(guān)書籍或者網(wǎng)站。
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