科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案（精選5篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案，歡迎大家分享。
科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案 1
教材分析：
《科學(xué)的大門》這篇課文記敘了英國著名科學(xué)家達(dá)爾文從小就熱愛大自然，并喜歡觀察自然界中的生物，最后成為科學(xué)家的事。教學(xué)時，教師要讓學(xué)生深切感悟達(dá)爾文的興趣愛好，并潛移默化地受到教育，得到啟示：興趣是成功的前提，勤奮是成功的'鑰匙。
教學(xué)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生在閱讀中有所感悟，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。這就要求我們在教學(xué)實踐中必須兼顧語文學(xué)習(xí)的“工具性”和“人文性”，使之達(dá)到和諧統(tǒng)一。特別是對于低年級學(xué)生來說，作為學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的教師一定要發(fā)揮好自己的作用，引導(dǎo)學(xué)生在“感悟”中進(jìn)行“訓(xùn)練”，在“訓(xùn)練”中加深“感悟”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識本課10字生字
3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟：興趣是成功的前提，勤奮是成功的鑰匙。
教學(xué)重點、難點：
在朗讀中感受達(dá)爾文對科學(xué)的熱愛，從而明白興趣是成功的前提，勤奮是成功的鑰匙。
教具：達(dá)爾文圖片
課時安排：
1課時
教學(xué)過程：
一、出示圖片，激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們知道他是誰嗎？（出示達(dá)爾文畫像）你對他有了解嗎？
2、檢查課前收集的有關(guān)達(dá)爾文的資料和預(yù)習(xí)情況，教師適時給予表揚(yáng)和鼓勵。你知道達(dá)爾文是怎樣走進(jìn)科學(xué)大門的嗎？
3、師相機(jī)揭題：科學(xué)的大門。
二、激趣朗讀，體驗感悟
1、選擇自己喜歡的方式讀課文并劃分自然段。
2、交流讀書感受，相機(jī)板書生字新詞：大自然、觀察、浪費(fèi)、談起、科學(xué)、釣魚并認(rèn)讀。
3、交流：你從文中了解到達(dá)爾文小時候都喜歡做哪些事情？并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
4、學(xué)到這，你想對達(dá)爾文說些什么？
5、達(dá)爾文的同學(xué)對達(dá)爾文說了些什么呢？達(dá)爾文又是怎樣回答的？（同桌分角色朗讀）
6、從達(dá)爾文的話中你明白什么？帶著你的理解再讀讀這一段。
三、開放課堂，延伸升華
1、多年以后，達(dá)爾文成了英國著名的科學(xué)家。一次，他遇見了小時說他“把時間都浪費(fèi)在沒有用的玩意上”的那個同學(xué)。你知道他們會怎樣說，怎么做嗎？請同學(xué)們小組合作把故事往下編，看哪組編得最精彩。
2、展示續(xù)編及表演
3、師生共談體會
四、布置作業(yè)
繼續(xù)用多種方式搜集有關(guān)送爾文的資料，并制成“手抄報”。
科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案 2
課程目標(biāo)：
1、認(rèn)識科學(xué)，了解科學(xué)的基本概念和原理。
2、了解自然界的現(xiàn)象和規(guī)律，掌握一些基本的科學(xué)實驗方法。
3、培養(yǎng)觀察能力和思維能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛。
教學(xué)內(nèi)容：
1、什么是科學(xué)
教師引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)的基本概念和原理，通過圖片、視頻等多媒體形式展示科學(xué)的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)的認(rèn)識和理解。
2、科學(xué)實驗
教師選取一些簡單的科學(xué)實驗，通過示范和講解，讓學(xué)生了解科學(xué)實驗的基本原理和方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實驗的.興趣和熱愛。
3、自然界的現(xiàn)象和規(guī)律
教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察自然界的現(xiàn)象和規(guī)律，通過觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解自然界的規(guī)律和原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
教學(xué)方法：
1、講解法：教師通過講解，讓學(xué)生了解科學(xué)的基本概念和原理。
2、示范法：教師通過示范，讓學(xué)生了解科學(xué)實驗的基本原理和方法。
3、觀察法：教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察自然界的現(xiàn)象和規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛。
教學(xué)評估：
1、課堂參與度：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評估學(xué)生的參與度。
2、實驗表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生的實驗表現(xiàn)，評估學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
3、課堂作業(yè)：通過評估學(xué)生的課堂作業(yè)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和掌握程度。
教學(xué)資源：
1、多媒體設(shè)備：通過展示圖片、視頻等多媒體形式，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)的基本概念和原理。
2、實驗器材：準(zhǔn)備一些簡單的科學(xué)實驗器材，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)實驗的樂趣。
3、圖書資料：提供一些科普圖書，幫助學(xué)生了解更多科學(xué)知識。
科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察、實驗和討論，讓學(xué)生了解科學(xué)的基本概念和科學(xué)探索的方法。
2、激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、科學(xué)的定義和特點
2、科學(xué)探索的基本方法
3、觀察、實驗和探究
教學(xué)重點：
1學(xué)生對科學(xué)的基本概念和科學(xué)探索的方法有一定的認(rèn)識和理解。
2學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的觀察、實驗和探究活動，并對結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生能夠獨立進(jìn)行觀察、實驗和探究活動。
2、學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)探索的方法進(jìn)行問題解決和創(chuàng)新思考。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、科學(xué)教材和實驗材料。
2、多媒體設(shè)備和投影儀。
教學(xué)過程：
第一步：導(dǎo)入新課
教師向?qū)W生介紹今天的主題——“探索科學(xué)的奧秘”，并簡單講解科學(xué)的定義和特點，引起學(xué)生的`興趣和好奇心。
第二步：科學(xué)探索的基本方法
教師通過圖片和實物展示，向?qū)W生介紹科學(xué)探索的基本方法，如觀察、實驗、調(diào)查、分析和總結(jié)等，讓學(xué)生了解科學(xué)探索的基本流程和步驟。
第三步：觀察、實驗和探究
教師向?qū)W生展示實驗材料和實驗步驟，讓學(xué)生進(jìn)行簡單的觀察、實驗和探究活動，并對結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。例如，可以讓學(xué)生觀察水的變化，了解水的基本性質(zhì)和變化規(guī)律。
第四步：小組討論
教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察、實驗和探究結(jié)果，并進(jìn)行問題解決和創(chuàng)新思考。例如，可以讓學(xué)生分析實驗結(jié)果，討論水的密度和體積的關(guān)系。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識科學(xué)的重要性和意義；
2、了解科學(xué)的分類和特點；
3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探究欲望。
教學(xué)內(nèi)容：
1、科學(xué)的重要性和意義；
2、科學(xué)的分類和特點；
3、實驗：探究“酸堿中和反應(yīng)”。
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識科學(xué)的重要性和意義；
2、了解科學(xué)的分類和特點。
教學(xué)難點：
1、實驗探究過程中的安全操作；
2、酸堿中和反應(yīng)的原理和特點。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件；
2、實驗器材：酸、堿、玻璃杯、試管、橡皮塞、塑料膜等；
3、科普書籍或視頻資料。
教學(xué)過程：
一、引入（5分鐘）
1、提出問題：為什么科學(xué)很重要？
2、介紹科學(xué)的.分類和特點，例如自然科學(xué)、社會科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等。
3、讓學(xué)生分組討論科學(xué)的意義和作用。
二、新授（25分鐘）
1、講解科學(xué)的重要性和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中運(yùn)用科學(xué)知識。
2、通過多媒體課件和實物展示，介紹科學(xué)的分類和特點。
3、進(jìn)行實驗：讓學(xué)生自己制作一個酸堿中和反應(yīng)的實驗，探究酸堿中和反應(yīng)的原理和特點。
三、實驗操作（10分鐘）
1、分組進(jìn)行實驗，老師指導(dǎo)操作過程。
2、注意實驗中的安全操作，避免意外事故的發(fā)生。
四、總結(jié)（10分鐘）
1、學(xué)生分享實驗結(jié)果，探究酸堿中和反應(yīng)的原理和特點。
2、回答學(xué)生提出的問題，讓學(xué)生對科學(xué)知識有更深入的理解和認(rèn)識。
3、通過實驗操作和課堂討論，讓學(xué)生體會到科學(xué)的魅力和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探究欲望。
教學(xué)延伸：
1、學(xué)生可以閱讀相關(guān)科普書籍或觀看科學(xué)視頻資料，進(jìn)一步深入了解科學(xué)知識；
2、可以進(jìn)行其他有趣的科學(xué)實驗，如發(fā)電機(jī)、天平等實驗，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)的樂趣。
教學(xué)評估：
1、學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實驗操作情況；
2、學(xué)生的問題提出和回答情況；
科學(xué)的大門教科版小學(xué)語文一年級下冊教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解科學(xué)是什么，科學(xué)是如何探究自然界的；
2、認(rèn)識科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的步驟；
3、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。
教學(xué)重點：
1、科學(xué)的定義和特點；
2、科學(xué)探究的方法和步驟。
教學(xué)難點：
1、如何引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)的定義和特點；
2、如何讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法和步驟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件；
2、小組實驗材料；
3、科學(xué)知識圖譜。
教學(xué)過程：
Step 1 導(dǎo)入
（5分鐘）
1、通過多媒體展示，介紹“科學(xué)”的定義和特點，讓學(xué)生了解科學(xué)是什么。
2、提問：你們知道科學(xué)是什么嗎？科學(xué)有什么特點？
Step 2 學(xué)習(xí)
（15分鐘）
1、展示科學(xué)探究的方法和步驟，讓學(xué)生了解科學(xué)探究的過程。
2、分組實驗，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程，提高學(xué)生的探究興趣和能力。
Step 3 拓展
（15分鐘）
1、通過圖譜，介紹科學(xué)知識的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解科學(xué)的進(jìn)步。
2、讓學(xué)生回答問題：科學(xué)是如何幫助人類認(rèn)識自然界的？
Step 4 總結(jié)
（10分鐘）
1、讓學(xué)生分享他們的'學(xué)習(xí)體會和收獲。
2、回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)反思：
1、教學(xué)中使用了多媒體展示和實驗，使學(xué)生更加直觀地了解科學(xué)的探究過程。
2、學(xué)生通過分組實驗，提高了探究興趣和能力。
3、通過拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解科學(xué)知識的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。
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