小學語文課題研究計劃

小學語文課題研究計劃

　　本學年我組課題研究將以校總計劃為指導思想，結合上學期課題研究中存在的主要問題，提出下一步研究計劃:

　　一、研究重心：

　　1.繼續結合課堂教學常規，以及信息與學科整合的原則開展課堂教學研究。

　　2.針對上學期研究課中呈現的問題，開展針對性的理論學習，研究如何進一步提高課堂教學策略的有效性，在理論學習中加強教與學策略的學習。

　　3.建立校內教學資源庫。

　　二、研究方法：

　　1.課堂教學實踐觀察

　　2.經驗總結

　　3.理論交流與座談

　　三、實施過程：

　　1.理論學習

　　（1）定內容：根據我組課題研究的實際開展有關優化策略方面的理論學習，力求深度改變教學觀念，改善教學方法。教師根據自己的實際需要選擇學習的內容。

　　（2）定時間：除規定的業務學習時間外，課題組成員每周安排1小時的理論學習時間。

　　（3）定要求：要求教師每學期完成共5000字的學習摘抄并有學習心得。

　　（4）定交流：組內經常進行交流活動，就課題研究過程的心得體會進行相互交流，在交流中互助互長。

　　2.本學期課堂教學研究將側重以優化課堂教學策略，加強課堂教學技能以及教學常規的實施為目的。有效促進年輕教師快速成長；充分發揮組內老教師的領頭作用；從教學的各個環節上開展展示研討活動,通過聽課、評課、座談等活動多方面促進教師的課堂教學技能的提高；通過研討交流使研究回歸教學、為教學服務。

　　3.加強集體備課的力度，確定本學期各年級組教學內容按單元分別集備，嚴格按個人備課------集體聽講-----集體修正-------形成資料的步驟進行活動，定時監督上交資料。

　　4.積極參加總課題的研討，定期開展子課題研討會，注意收集過程性材料和階段研究成果。

　　5.建立本校體育教學資源庫，各組員將在備課組長帶領下，作好以下工作:

　　(1)各年級按單元搜尋與所教單元內容吻合的體育課件。

　　(2)搜集、整理與本人教學相關的游戲若干。

　　(3)完成一篇相關學習論文。

　　6.為激發學生的學習興趣, 提高體育運動水平，組織學生進行各種體育比賽活動。

　　四、時間安排：

　　7月份

　　1.學習本學期校課題研究工作計劃。

　　2.制定本學期課題研究計劃及研究課計劃。

　　3.組織好組內老師9月份的體育研究課活動。

　　10月份

　　1.聽取有關課堂教學策略的專題講座。

　　2.組織好組內教師參加學校青年教師評優課活動。

　　12月份

　　1.參與12月份的研究課活動。

　　2.參加校課題研究活動。

　　3.本學期課題研究工作總結。

　　4.準備本課題結題工作事宜

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