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小學語文的教研計劃

時間:2024-08-24 00:08:01

小學語文的教研計劃范本

小學語文的教研計劃范本

小學語文的教研計劃范本

  指導思想

  根據學校工作計劃,繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的精神為指針,以《語文課程標致》為指導,圍繞“深入課改,爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,爭出成績;抓教學評價,提升質量”開展工作。

  具體工作

  一、 以深化新課程實驗為中心,組織教學研究活動。

  1、 抓好一、二年級教師的區(qū)級培訓。

  2、 制訂語文教研計劃。

  3、 加強案例研究工作,落實人選,確定課題。

  二、 加強指導,提高新課程實驗的實驗水平。

  1、 加強隨堂聽課的調研工作,做好即時指導工作。

  2、 落實每月案例交流工作,寫好有質量的經驗論文。

  3、 結合新課程教學研討,開展課堂教學比賽(一、二年級)。優(yōu)勝者參加片級、區(qū)級、市級比賽。

  三、 抓好專題研究,根據學校課題開展相關活動,爭取形成學校的語文特色。

  四、 組織參加市級有關活動。

  組織學校分管領導評價論文評比及論文答辯活動。

  五、 以提升質量為目標,加強教學質量監(jiān)控。

  1、 期初,進行教學計劃制訂檢查。

  2、 期中,協助教導處做好質量調測。

  3、 期末,協助教導處做好質量調測,并協助做總結工作。

  六、 加強骨干教師隊伍建設

  有計劃地為“學科帶頭人、能手、新秀”提供上示范課、作講座的機會。

  七、 其他工作

  為區(qū)小學語文教學研究網站提供:每月案例、教學資源、課件、教法探討、教學設計、語文論談等資料。

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小學語文的教研計劃范本

小學語文的教研計劃范本

小學語文的教研計劃范本

  指導思想

  根據學校工作計劃,繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的精神為指針,以《語文課程標致》為指導,圍繞“深入課改,爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,爭出成績;抓教學評價,提升質量”開展工作。

  具體工作

  一、 以深化新課程實驗為中心,組織教學研究活動。

  1、 抓好一、二年級教師的區(qū)級培訓。

  2、 制訂語文教研計劃。

  3、 加強案例研究工作,落實人選,確定課題。

  二、 加強指導,提高新課程實驗的實驗水平。

  1、 加強隨堂聽課的調研工作,做好即時指導工作。

  2、 落實每月案例交流工作,寫好有質量的經驗論文。

  3、 結合新課程教學研討,開展課堂教學比賽(一、二年級)。優(yōu)勝者參加片級、區(qū)級、市級比賽。

  三、 抓好專題研究,根據學校課題開展相關活動,爭取形成學校的語文特色。

  四、 組織參加市級有關活動。

  組織學校分管領導評價論文評比及論文答辯活動。

  五、 以提升質量為目標,加強教學質量監(jiān)控。

  1、 期初,進行教學計劃制訂檢查。

  2、 期中,協助教導處做好質量調測。

  3、 期末,協助教導處做好質量調測,并協助做總結工作。

  六、 加強骨干教師隊伍建設

  有計劃地為“學科帶頭人、能手、新秀”提供上示范課、作講座的機會。

  七、 其他工作

  為區(qū)小學語文教學研究網站提供:每月案例、教學資源、課件、教法探討、教學設計、語文論談等資料。