期末數學復習經驗交流總結

期末數學復習經驗交流總結

　　我們每到期末復習都會召開學科復習經驗交流會，這也是我們做好期末復習工作之一。我們為什么要這么做？首先引用我們數學教研組長的話說：成也數學敗也數學。也如那位高中班主任說的：數學是甄妃，敏銳聰穎，必將在未來助朕一臂之力。數學在考試中成績地位絕對不可以撼動，必須加以重視；第二，這樣的會議還是體現集體的智慧，為了大家博取眾長；第三，積累經驗為了來年儲備。

　　我們交流會上交流什么？我們都是帶著思考和新方法來參加的，絕不是走老路，談一些無關痛癢的經驗。首先發現復習中的問題，思考如何解決的，得出解決問題的方法，另外談一些個人在復習中的新方法（比以往的方法要好），絕對都是成功的法寶。

　　一、在復習之前，我們一定要做好復習計劃，心中有一盤棋，規劃好每一步，保證復習過程的圓滿。總時間如何安排？每節課復習內容是什么？比如我們九年級復習計劃是這樣的：總共12天時間六章內容，第一、二、四、六章分別用兩天，兩天里面一節知識點梳理，兩節講練課；三、五分別各用一天，一節知識梳理一節知識講練。最后兩天復習綜合卷，做考前熱身訓練。

　　二、為了保證復習效率，班級進行復習氛圍營造工作。有設計考前倒計時，有“一幫一”小組活動，有“小紅花”獎牌活動......總的原則是多表揚少批評，激發學生學習積極性，提高學生學習效率。

　　三、數學科目課堂效果具體復習策略如下：

　　1、對知識點進行梳理、歸納、總結

　　2、一節一測落實、重視當堂檢測

　　3、利用“小紙片”進行格式訓練

　　4、專項訓練“易錯題”“分類討論題”“一題多解題”等

　　5、堅持集體備課，尤其復習階段更重要

　　6、堅持自主達標，讓學生多講、多說、多練

　　7、重視課后反思，反思學生學到了什么？還有什么困惑？下一步如何處理？

　　8、復習時間作業一定要控制量，并且保證作業對知識點的覆蓋

　　......

　　所有的都是為了孩子們考出水平，達到學期知識檢測的目的，我們相信自己，我們也會讓學生相信自己，我們必將再創輝煌！

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