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做一輩子教師一輩子學做教師聽于漪老師報告的心得體會

時間:2024-10-21 11:52:49

做一輩子教師一輩子學做教師聽于漪老師報告的心得體會范文

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  “師者,人之模范也”,老師就是榜樣,就是模范。老師是非常特殊的職業,做老師,你的智慧就要像泉水一樣噴涌而出。聽了于漪老師走進福山的講座,使我們再次受到了心靈的洗滌。

  于漪做了一輩子的教師,她自1951年從復旦大學畢業后,一直工作在基礎教育領域,她是個對教育事業無比熱愛,且有強烈責任感的教師。做教師,身教遠遠重于言教,做教師要時刻注重自己的言行,清醒地認識自己,發現真正的自己。須知,學歷水平并不等于崗位水平,學歷水平只能說明職前的接受教育程度,崗位上要有的是綜合素質,綜合的能力。所以教師活到老,也要學到老。

  于漪認為教育要有自己的個性,要不斷地創新。首先,要形成正確的教育教學此文轉自斐斐課件園理念,尊重學生,教學相長,對學生啟發和幫助,但又不完全包辦,要適時放手,讓他們學會自己學習。其次,教學個性的形成更有賴于對教學教材的深入理解。這點我也深有體會,正是要狠下決心,深花功夫,加上持之以恒的耐心,才能對教育教學此文轉自斐斐課件園有幫助有提高。僅僅停留在表面作文章,心浮氣躁是上不出好課的,因此苦練基本功,深入分析和研究教材,才能有的放矢地把握教學的主旨,精心準備上好課。

  選擇了教師,成為了教師,就是選擇了奉獻,用厚實的文化武裝自己,心中裝著學生,將愛心與關懷時時地帶給學生,聆聽他們的心聲,不斷努力。“做一輩子教師,一輩子學做教師”是于漪老師說過的,也正是我努力要做好的。

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  于漪做了一輩子的教師,她自1951年從復旦大學畢業后,一直工作在基礎教育領域,她是個對教育事業無比熱愛,且有強烈責任感的教師。做教師,身教遠遠重于言教,做教師要時刻注重自己的言行,清醒地認識自己,發現真正的自己。須知,學歷水平并不等于崗位水平,學歷水平只能說明職前的接受教育程度,崗位上要有的是綜合素質,綜合的能力。所以教師活到老,也要學到老。

  于漪認為教育要有自己的個性,要不斷地創新。首先,要形成正確的教育教學此文轉自斐斐課件園理念,尊重學生,教學相長,對學生啟發和幫助,但又不完全包辦,要適時放手,讓他們學會自己學習。其次,教學個性的形成更有賴于對教學教材的深入理解。這點我也深有體會,正是要狠下決心,深花功夫,加上持之以恒的耐心,才能對教育教學此文轉自斐斐課件園有幫助有提高。僅僅停留在表面作文章,心浮氣躁是上不出好課的,因此苦練基本功,深入分析和研究教材,才能有的放矢地把握教學的主旨,精心準備上好課。

  選擇了教師,成為了教師,就是選擇了奉獻,用厚實的文化武裝自己,心中裝著學生,將愛心與關懷時時地帶給學生,聆聽他們的心聲,不斷努力。“做一輩子教師,一輩子學做教師”是于漪老師說過的,也正是我努力要做好的。