初三物理復習研討會的總結
初三物理復習研討會的總結
我縣初中20xx級物理后期復習會于20xx年xx月xx日在xx縣教師進修校教科樓會議室舉行，來自全縣各中學的60多位物理教師參加了會議。
會議開始由xx初級中學劉老師介紹xx初中三年級的物理復習打算和安排。第一，對課本做到四清理：知識、插圖、表格、實驗，要求學生讀懂教材、尊重教材，教材是最好的復習資料。第二，板塊復習，按知識內容分為熱、光、力、電四大部分，進行專題講座，同時結合題型練習，讓學生構建知識體系網絡。第三，綜合練習，按中考試卷要求，進行綜合練習，強化訓練，使知識過手。
其次，由xx中學袁老師交流他們的后期復習經驗。他們采用分層教學方式，平行班抓基礎，讓學生達到基本要求。復習方式首先是模塊復習，列出知識清單，分組學習。其次是實驗復習，突出重點實驗。再是綜合訓練，在規定時間內學生完成定時練習，老師及時批改、評講。
進修校物理教研員劉老師作主題發言：“20xx年物理中考復習研討”。他從三個部分進行研討。
第一，20xx年考試說明解讀（與20xx年對比）：
針對其中的考試內容與要求（科學內容）解讀。
（一）力學部分：12個理解點→2個理解點。
1、理解密度，會測量固體和液體的密度。
2、理解壓強，知道日常生活中增大和減小壓強的方法，能進行有關簡單計算。
（二）熱學部分：理解比熱容的概念，會查比熱容表。了解比熱容，常識用比熱容說明簡單的自然現象。光學部分：理解光的反射定律，了解平面鏡成像的特點。通過實驗，探究并了解光的反射定律。
（三）電學部分：10個理解點→3個理解點，
1、理解歐姆定律。
2、理解電功，會用電流表測量電功。
3、理解電功率的概念及電功率與電流、電壓的關系。增加：了解焦耳定律。用焦耳定律說明生產、生活中的一些現象。
第二，近年熱點試題。
選擇題中的常識性試題；填空題中的問答題；填空題中的作圖題；實驗與探究題；論述與計算題
第三，我們的復習：
1、準確性：對物理現象的描述和物理知識的理解。
2、適應性：對物理知識、規律的應用。
3、針對性：對習題的選擇。
4、規律性：對解決物理問題。
5、嚴謹性：對練習、考試的書寫。
6、創造性：對學生學習能力的培養。
最后，劉老師指出：要上好物理課，最關鍵的還是課堂教學實施的主導者——教師。堅定不移地“重過程”的素質教育，充分信任學生，給他們充分自主學習的時間，給他們多維互動交流的空間，讓學生真正理解知識、掌握相關的技能和方法。
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