中學師德建設工作小結

中學師德建設工作小結

　　近一年來，在松滋市教育體育局和鎮(zhèn)中心學校的領導下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，多措并舉，切實加強師德師風建設，著力提高廣大教師的職業(yè)道德水平，為教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。

　　一、學校高度重視，注重建章立制。

　　我校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項根本性的工作， 我們的做法是：

　�。ㄒ唬┲贫ǔ�態(tài)學習教育制度，學校采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，集中宣講法律法規(guī)和上級文件精神，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。春季、秋季開學初都組織教師學習《教師職業(yè)道德學習讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《松滋市中小學師德師風建設六項制度》和《松滋市教育局規(guī)范學校辦學行為的十五條禁令》和蘇局長的重要講話等內容；結合《堅守教育理想 遵守職業(yè)道德規(guī)范、恪守道德底線》師德師風主題活動，校長積極組織全體教師進行暑假師德教育周學習，為全體教師作師德師風主報告；組織開展“尋找身邊的美麗”、爭做“四有教師，“十大美語、十大禁語”征集活動。提升教師素質，推進依法治教。

　�。ǘ�）根據崗位責任，加強監(jiān)督管理，建立長效考評機制。根據學�，F狀，借師德規(guī)范要求落實一崗雙責制，把師德建設與教育教學、服務學生、關愛留守生相結合，政教、教務、后勤等各部門通力配合，定期深入到班級、學生中去發(fā)放調查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，對家長反響好、學生喜歡的老師我們重點推崇表揚，對部分不良傾向及時進行誡勉談話，及時糾偏，實現了我校真正無辦班補課、有償家教、招收學生包餐住宿、推銷教輔資料等現象，確保了教師師德建設進入良性狀態(tài)。

　�。ㄈ�）建立激勵機制。學校堅持把師德考核納入教職工崗位責任的重要內容，作為評先表模、年度評先、職務晉升、職稱申報的重要依據。每一學年堅持評選學校師德先進個人和先進工作者，真正把師德高尚、業(yè)務精湛、教學質量優(yōu)良的教師推上光榮榜，對獲獎的老師頒發(fā)大紅紀念獎狀和紀念品。

　　二、關愛留守學生、真情獻身教育。

　　我校作為松滋市教育局指定的進城務工子女定點校，關愛留守學生，是我校師德師風建設成效高低的基本體現，學校堅持把接納留守學生、管理好、教育好留守學生作為師德師風學習教育活動的檢驗標尺。

　�。ㄒ唬┽槍�進城務工人員子女流動性大、生活居住不穩(wěn)定、學習基礎差的特點，學校長期堅持讓其進得來、留得住、學得好的工作原則，接納他們，并為他們提供免費的學習輔導、心理輔導，讓孩子們在二小感到快樂，收獲成功。

　�。ǘ�）真情服務住宿學生。我們始終堅持生活管理老師與學生同吃同住，關心住校生的學習、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。學校特別要求生活指導教師24小時值班，杜絕管理上的時間盲點，對學生實行零距離監(jiān)護，讓學生安心、讓家長放心。建立了寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、家長姓名、聯系電話、家庭住址、特異體質等詳細記載。擬訂了學生的床位分布圖，對其進行定位管理。為了縮短師生間的心靈距離，教師輪流參與學生學生的晚輔活動，關心照顧學生的飲食起居，真心誠意地為學生服務，以情感為紐帶，以愛心為橋梁，逐步將一個個陌生的個體凝結成團結互助的群體，給學生營造家庭的溫暖與快樂。

　　三、淡泊名利做表率，扎根講臺顯風采。

　　二小全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生。數年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周；數年來，為了教好課，很多老師備課、批改作業(yè)、輔導管理學生都是晚上7點多才回家；數年來，為了不耽誤學生的學習，為了辦好學校，改善條件，原任校長鄭應華同志，20xx年2月份開學后堅持一邊治療一邊上班，多方爭取政策資金支持，為學校的生存發(fā)展鼓與呼，直到20xx年3月25號離任；后勤主任程敦亭同志，將近退休年紀，患病化療期間仍堅持到校上班，采購、操辦管理學生的食堂等仍然一馬當先，工作熱情不輸給年輕同志，學校日常添置、維修都親歷親為，精打細算，為學校當家；蘇以俊書記常年堅守在高段數學教學第一線，將自己的教學經驗分享給中青年教師；許弟瓊老師、肖習平老師、朱良玉老師、張宏超老師都是將病假條揣在口袋里帶病堅持上班；唐清泉老師11月份確診為鼻竇炎，xx月中旬在荊州一醫(yī)做完完手術后第二天就到班上課，不耽誤學生的學習。因為在20xx年8月啟明星團隊調出骨干教師后缺少人手，學校安排李勇同志20xx年9月至20xx年6月擔任教務員和校辦副主任，還擔任一班68人的數學課教學，二班54人的科學課教學，工作兢兢業(yè)業(yè)，分管學籍、期間進行3次學籍清理、數據效驗，做到了精確無誤，擔任電教管理員、學校宣傳報道，可以說是一人擔任二人的工作，毫無怨言，利用休息時間還在完成分管的工作，不主動索要休息日加班費，工作有聲有色。走上三尺講臺，他們辛勤教書育人；走下三尺講臺，他們?yōu)槿藥煴�，是他們用自己的模范行為，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向。他們淡泊名利，從不向學生推銷教輔資料，不在雙休日和假期辦班補課，不招收學生包餐住宿，他們用自己的行為詮釋著師愛，在我校教師隊伍中，還有很多如此感人的事例，正因為了有了這支理想信念堅定、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師團隊，扎根講臺，奉獻教育，辛勤付出，學校從2005年起連續(xù)四年榮獲松滋市、荊州市先進文明單位；20xx--20xx連續(xù)三個年度被市局評為師德師風建設先進單位，許弟瓊老師被評為松滋市比訪先進個人、冉曉芳老師被評為松滋市優(yōu)秀班主任、李怡萍老師被評為松滋市“我最喜歡的好老師”、陳三平老師被評為松滋市師德先進個人。

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