田蘭中學(xué)田蘭杯教學(xué)評優(yōu)方案范文
田蘭中學(xué)田蘭杯教學(xué)評優(yōu)方案范文
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《普陀區(qū)中小幼教師教學(xué)專業(yè)能力評優(yōu)與展示活動方案》的精神和學(xué)校評優(yōu)活動的精神，為進一步提升我校教師的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)，進一步發(fā)揚教研組備課組的團隊合作精神，使教師學(xué)會分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找提高教學(xué)有效性的突破口；使教師學(xué)會反思，通過聚焦課堂，解決教學(xué)中存在的問題；使教師主動發(fā)展，形成自我發(fā)展的內(nèi)在動力。通過評優(yōu)活動，旨在打造一支具有較高的教育教學(xué)水平的教師隊伍，從而讓教師在教育事業(yè)上實現(xiàn)自身的教育價值。
二、活動目標(biāo)：
1、聚焦課堂教學(xué)，研究教學(xué)，推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
以教師實施新課程的教學(xué)基本功為重點，課堂教學(xué)綜合能力為核心，從教師對新課程方案、新課標(biāo)的理解、在“以學(xué)定教”教學(xué)理念指導(dǎo)下對教材的研究、對課堂教學(xué)的駕馭及反思等能力進行全面評比，突出評價教師是否由研究“教”向研究“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
2、在觀評課活動中，推進教研組備課組建設(shè)，營造團隊研修氛圍。
把本次評優(yōu)活動作為推動校本研修、推進教研組備課組建設(shè)的重要抓手。開展合作學(xué)習(xí)和研究，倡導(dǎo)研討風(fēng)氣。通過伙伴互動、團隊合作開展靈活多樣、行之有效的教研活動。
3、完善激勵機制，激發(fā)教師工作主動性，為教師專業(yè)成長搭建平臺。
通過評優(yōu)與展示，建立完善各個層面的評價、激勵、導(dǎo)向機制，進一步從整體上提升學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、初賽參評對象及決賽推薦名額：
1、初賽對象：各學(xué)科教師（五年內(nèi)退休及外聘教師可以不參加比賽，但是教研組備課組內(nèi)的教學(xué)設(shè)計交流、說課、聽課活動要求積極參加）
四、工作安排和具體要求：
（一）教研組制定評優(yōu)活動暨校本研修推進方案
教研組圍繞學(xué)校研修方案，結(jié)合本學(xué)期校本研修主題：基于教學(xué)反思的課堂教學(xué)行為改進，制定本學(xué)科的評優(yōu)活動暨校本研修實施方案。要求在上學(xué)期“百人百課”教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，提煉出本學(xué)科教學(xué)的共性問題，并思考如何在本輪活動中加以改進和突破。
（二）組內(nèi)初賽
組內(nèi)初賽由教研組長負(fù)責(zé)組織及具體落實各項工作（無教研組的學(xué)科由教務(wù)處臨時組建小組活動），教研組內(nèi)自行評選，各組推薦若干名教師參加校級決賽，并做好相關(guān)活動的記錄和資料的積累工作。
具體參考如下：
1、成立教研組評審小組
組長：教研組長
組員：學(xué)科高級教師或骨干教師組成
2、組內(nèi)初賽時間安排及基本要求
第一階段：2012年9月17日－2012年9月28日（第三、四周）
要求：（1）參賽教師必須按正常的教學(xué)進度確定參賽教學(xué)內(nèi)容，撰寫教案和教學(xué)設(shè)計說明（要求按教研組統(tǒng)一格式），各備課組利用備課活動或其他時間組織教師進行教學(xué)設(shè)計交流，參賽教師根據(jù)交流意見進行修改。
第二階段：2012年10月8日－2012年10月19日（第六、七周）
要求：各教研組安排時間組織參賽教師進行說課活動和上課活動，課后評審組對其作出書面評價。評審組根據(jù)參賽者的教學(xué)設(shè)計及說課、上課情況，確定參加校級決賽名單。
第三階段：2012年10月15日－2012年10月26日（第七、八周）
要求：（1）每位初賽教師撰寫初賽教學(xué)反思或案例。
（2）每位參加校決賽教師與教研組或備課組組成合作小組，選擇參賽課題，合作參與校級決賽全過程； 在合作伙伴支持下，參賽教師完成“四個一”：一份教案及設(shè)計說明、一次說課、一堂評優(yōu)課、一份課后教學(xué)反思。
（3）對非參賽教師的要求：同組教師參賽課必須觀摩，并提出相關(guān)意見；非同組教師參賽課應(yīng)積極觀摩，以《課堂評價表》記錄為準(zhǔn)。
（二）校級決賽（2012年11月26日—2012年11月30日）（第十三周）
1、工作小組：（負(fù)責(zé)學(xué)科教師參賽的組織工作）
組長：z
副組長：z
組員：z等
2、評審小組
相關(guān)學(xué)科專家
3、具體上課時間安排（見附表）
4、要求：
（1）參加校決賽教師課前將自己的教案和設(shè)計說明提交給評委；
（2）網(wǎng)絡(luò)中心教師將課堂教學(xué)全程錄像，刻錄成光盤。
（3）教研組督促參賽教師做好課后的教學(xué)反思工作，并撰寫本次校教學(xué)評優(yōu)活動總結(jié)報告。
（三）校評優(yōu)活動總結(jié)（2012年12月底前）
1、學(xué)校反饋本次評優(yōu)活動情況。
2、學(xué)校設(shè)若干獎項并表彰參加本次專業(yè)能力評優(yōu)活動的教師，以此評價及鼓勵。
3、學(xué)校設(shè)若干優(yōu)秀“合作伙伴”工作小組（教研組或備課組）并表彰。
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