親情體驗(yàn)活動(dòng)小結(jié)范文
親情體驗(yàn)活動(dòng)小結(jié)范文
一、活動(dòng)目的：
當(dāng)前不少家長(zhǎng)抱怨孩子自私冷漠、缺乏愛(ài)心，同時(shí)也有不少孩子埋怨家長(zhǎng)專制獨(dú)裁、缺乏民主。家長(zhǎng)和學(xué)生之間到底存在什么問(wèn)題？我們又該如何改善家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系呢？作為老師，我們一直認(rèn)為：教育不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能，更要教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生溝通和理解。因此，我們高一年級(jí)開(kāi)展了親情體驗(yàn)活動(dòng)，期冀能借此為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溝通和交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：9.12——9.15
三、活動(dòng)對(duì)象：高一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、09月12日請(qǐng)每位同學(xué)給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容不限，但要求學(xué)生寫(xiě)出自己對(duì)家長(zhǎng)要說(shuō)的心里話。信封要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)，以此提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
（二）、請(qǐng)同學(xué)精選兩張自己寫(xiě)的字帖，和信一起裝入信封，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)把這封信當(dāng)作一份精美的禮物送給家長(zhǎng)。
（三）、家長(zhǎng)讀完信后，請(qǐng)同學(xué)與家長(zhǎng)做一次貼心的交流，在溝通、交流中彼此感受親情的溫馨。同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)真心地邀請(qǐng)家長(zhǎng)給自己回信，以此促進(jìn)雙方的情感交流。
（四）、周末回家后，請(qǐng)同學(xué)為家長(zhǎng)做些力所能及的事。如幫父母做家務(wù)、捶捶背、洗洗腳，用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩家長(zhǎng)。
（五）、09月15號(hào)，請(qǐng)同學(xué)交流此次活動(dòng)的感受。
五、活動(dòng)效果：
（一）、切實(shí)為學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通提供了便利。不少學(xué)生和家長(zhǎng)由于種種情況，平時(shí)溝通的機(jī)會(huì)極少，彼此之間并不是很了解相互的需求。這次活動(dòng)為他們的溝通創(chuàng)造了良好條件。
（二）、促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的理解。通過(guò)調(diào)查，大部分同學(xué)表示通過(guò)溝通，他們與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更和諧了，感情更融洽了，處理矛盾的方式更理性了。
（三）、加強(qiáng)了學(xué)生的道德情操。學(xué)生在感受家長(zhǎng)的親情時(shí)，也表示在以后的學(xué)習(xí)生活中，更要關(guān)愛(ài)他人，與他人和諧相處，更要增強(qiáng)自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。
（四）、學(xué)生和家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我們學(xué)校采取的親情體驗(yàn)活動(dòng)，希望今后學(xué)校能開(kāi)展更多的類似活動(dòng)。
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