少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

　　活動目標：

　　1、了解游戲的益處，有玩游戲的興趣和欲望。

　　2、能在游戲中遵守游戲規(guī)則，體會游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　一、中隊長主持中隊會儀式。

　　二、中隊長宣布活動開始。

　　三、主持人主持活動。

　　甲：尊敬的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　甲：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？最喜歡玩什么游戲呢？（生說喜歡玩的游戲，并說說怎么玩。）

　　乙：哇，你們玩過的游戲可真多啊，你們?yōu)槭裁炊歼@么喜歡玩游戲啊？（生：很有趣，玩的時候很開心……）

　　甲：是啊，游戲可以給我們帶來很多的快樂，還可以在游戲中交到許多好朋友，甚至有些游戲還可以鍛煉我們的身體呢！

　　乙：昨天輔導員老師帶著攝像機去了“光明小學”，那里也有一群愛玩游戲的小朋友，想不想看看他們都在玩什么游戲？有請輔導員老師。

　　（輔導員出示游戲視頻：剪刀石頭布、七彩傘、一元五角……）

　　甲：屏幕上這些小朋友玩的游戲有趣嗎？你最想玩的是哪個游戲？

　　乙：看來，大家都等不及想馬上開始玩游戲了，那我們就一起來玩一玩吧！在玩游戲之前，首先要先明白什么呢？讀了這首兒歌你就知道了！

　　輔導員出示《拍手歌》，生齊讀。

　　《拍手歌》

　　做游戲守規(guī)則，

　　健康安全又快樂。

　　游戲規(guī)則大家定，

　　共同遵守好處多！

　　甲：看來玩游戲，必須要遵守規(guī)則，只有遵守游戲規(guī)則的小朋友才能獲得更多的樂趣！

　　乙：請小朋友看大屏幕“剪刀石頭布”游戲規(guī)則。

　　甲：讓我們請一位隊員上來和輔導員老師一起來為大家演示一下吧！

　　乙：隊員們想不想一起玩一玩這個游戲呢？（同桌玩一玩。）

　　甲：誰敢上來接受其他隊員的挑戰(zhàn)。（“剪刀石頭布”挑戰(zhàn)賽）

　　乙：隊員們，看來這個簡單的小游戲一點也難不倒大家！昨天每個隊員都準備了一個小游戲要和大家分享，是嗎？

　　甲：太好了！那接下來就請小隊內的的每個成員都將自己的游戲規(guī)則告訴大家，并一起選三個游戲玩一玩吧。沒個隊員手中都有一張評星卡，請你

　　（每次游戲，都以加星的形式進行自我評、隊友評、小隊長評。）

　　乙：看著隊員們玩游戲時興奮的表情和快樂的樣子，我也好想聽聽你們玩了什么有趣的游戲啊！接下來請每個小隊派一位代表上臺說一說：誰準備的游戲最好玩？是怎么玩的？

　　（代表上臺說，并評選“游戲小達人”，頒獎。）

　　甲：最后，我們請輔導員老師對我們今天的活動說幾句話吧！

　　四、輔導員講話：

　　1、隊員們，今天的少先隊活動課就快結束了，誰想來說說你在游戲活動中的收獲和心情呀！

　　2、看來，今天大家都玩得很開心啊，許多小朋友好像還沒有玩過癮呢！你們還可以在課余時間繼續(xù)玩哦！；

　　3、今天回家請小朋友們向你的爸爸媽媽學一個好玩的游戲，下次來教給其他小朋友好嗎？

　　五、輔導員領呼號

　　六、退旗，敬禮！（奏退旗曲）

　　七、中隊長宣布主題隊會結束

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