2019年春季人教版歷史八年級下冊教學方案及教學進度
2019年春季人教版歷史八年級下冊教學方案及教學進度
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習歷史的樂趣。
二、課程總目標
1.學生通過閱讀，分析，對比和歸納、總結，能夠敘述中國近代史發(fā)展的基本史實和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展基本史實。
2.通過閱讀，分析，總結和交流、討論，能夠從政治、經(jīng)濟、思想、社會生活等方面解釋中國近代化的歷程，通過閱讀，分析，對比，歸納，總結，交流和討論等方法，形成基本的歷史思維和理解能力、歸納總結能力、分析判斷能力。
3.通過課堂活動，學生能具備基本的合作交流能力、語言表達能力、歸納總結能力、閱讀理解能力和邏輯思辨能力。
4．通過本冊書的學習，知道世中國現(xiàn)代史的重要歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，認識中國現(xiàn)代史發(fā)展的基本進程和總趨勢；以實事求是的科學態(tài)度理解和分析歷史與現(xiàn)實問題；增強愛國意識，珍惜英雄先烈共同創(chuàng)造的和平中國。
三、教學方法：
1.啟發(fā)式教學：教師通過向?qū)W生講述史實以及當前與歷史有關的社會熱點以及提問問題，使其對所學內(nèi)容感興趣，或者能夠積極地分析并思考相關的歷史問題。這種教學方法需要教師精心設計并放在恰當?shù)慕虒W環(huán)節(jié)，否則不會出現(xiàn)良好的教學效果。
2.任務型教學：教師首先使學生明確主要的學習內(nèi)容，本節(jié)課所要掌握的知識點和所要解決的問題，然后教師說明任務及任務完成形式——以小組合作，同桌相結合或個人獨立完成。
3.課堂活動：教師組織學生開展辯論會，朗誦比賽，排演歷史劇等活動使學生學習歷史知識。
4.學習史料：教師引導學生識讀地圖，觀看影像資料，收集人物故事，參觀博物館等
5.教授和練習：教師講解重點和難點，使學生能夠說出知識要點。通過當堂訓練鞏固學生所學知識，教師通過提問、面批面改等形式掌握學情并及時調(diào)整教學。
四、預期目標
通過努力，爭取取得區(qū)前三名的好成績。
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