小學美術《高山、大海、江河》教學設計

小學美術《高山、大海、江河》教學設計

　　學習領域：欣賞·評述

　　教學課時：1課時

　　教學目標：

　　1、認知：認識欣賞自然界高山、大海、江河的雄壯美，學會欣賞評價大師的作品。

　　2、操作：能夠用適合的詞匯表達自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現出來。

　　3、情感：熱愛大自然，培養愛好環境的良好意識。

　　教學重點：

　　感受高山、大海、江河的雄壯美。

　　理解欣賞大師作品。

　　教學難點：

　　理解掌握畫家作品中體現的雄壯美。

　　作業要求：

　　臨摹或畫一幅有氣勢的風景畫，可以畫出你的聯想與感受。

　　教學用具：

　　圖片、繪畫工具等。

　　教學過程：

　　一、引入新課：

　　教師板書課題：《高山、大海、江河》

　　二、講授新課：

　　1、引導學生欣賞高山、大海、江河的美麗景色，感受大自然雄壯的氣勢。

　　談一談：這些類型的美景有什么特點，與前課的有什么不同？

　　2、教師播放激昂的音樂，欣賞課本中四幅作品。

　　A國畫關山月――《秋山關外月》

　　B油畫杜鍵――《黃河激流》

　　C國畫吳冠中――《香雪》

　　D浮世繪葛飾北齋――《神奈川沖浪》

　　用適合的詞匯表達你的感受，如粗獷、有力、雄偉、壯麗、激動人心、振奮、強烈、激越、震撼……

　　3、教師演示大海印象：

　　用水粉顏料，水粉筆有節奏、筆觸的表現大海洶涌澎湃的樣子。

　　三、布置作業：

　　臨摹或畫一幅有氣勢的風景畫，可以畫出你的聯想與感受。四、學生練習，教師巡視輔導。

　　五、展示，評價。

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