《建立自己的“通訊錄”》教學設計
《建立自己的“通訊錄”》教學設計
【教學目標】：
1、知識與技能：
A、復習收發、刪除電子郵件的主要操作方法
B、學會建立和使用電子郵箱中的“通訊錄”功能；
C、提高利用因特網進行信息交流的能力。
2、過程與方法：
A、通過幫助新年使者創建“通訊錄”，并使用“通訊錄”方便的發送郵件這一主題活動，讓學生們在愉悅的氛圍中學會、掌握相關知識與技能。
B、啟發式教學法
3、情感態度、價值觀：
A、培養學生積極動手、動腦解決實際問題的能力
B、正確使用電子郵件和網絡資源的能力。
【教學重點】：
1、將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里；
2、使用通訊錄；
【教學難點】：
1、添加通訊錄的方法；
2、培養學生實際操作能力。
【課時安排】
1課時
【課前準備】
聯網多媒體教師機一臺
【教學過程】
一、復習導入：
·上節課，我們同新年使者一起在網上使用電子郵件給小朋友們發送了不少禮物，大家還記得發送的方法嗎？
（演示部分重要操作方法）
·同學們，新年的時候，新年使者要給很多人發送禮物，可是人太多了，使者就記不住那么多郵箱地址了，他會怎么辦呢？想想平時我們自己的聯系電話太多了的時候，我們是怎么辦的？引入通訊錄的概念。陳述郵箱中通訊錄的實質及重要性。
二、學一學，做一做：
（一）、怎樣將好友的電子郵箱地址“添加到通訊錄”里呢？
1、從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址添加到通訊錄里：
引導演示：
（1）進入電子郵箱，閱讀好友發送的郵件時，點擊“添加到通訊錄按鈕”；
（2）彈出“添加編輯聯系人”信息頁面；
注：填寫時，“姓名”和“Email”兩個項目必須填寫，其他項目可不作修改或填寫。（想一想，為什么必須填寫？）
（3）將上圖中的姓名，改為你熟悉或便于記憶的姓名，再點擊“確定”命令即可看到通訊錄添加成功的顯示頁面；
（4）學生活動：做一做，從收到的電子郵件中將好友的郵箱地址添加到通訊錄。
2、將收集到的好友郵箱地址添加到通訊錄里：
（1）適用情況：
好友沒有發送過郵件給我們，但是我們擁有好友的郵箱地址；
（2）添加方法：
在彈出的表單中填寫主要信息“姓名”和“郵件地址”再點擊“確定”即可。
（3）練一練：
收集周圍幾個同學的電子郵件的地址，將它們添加到你的通訊錄中。看誰做的又快，又好。
（二）通訊錄的使用：
添加了好朋友的郵件地址后，我們怎么在寫信的時候使用它們呢？
請大家進入“寫信”狀態，看一看，找一找，這時的窗口和以前有什么不同了？
在窗口的右邊多了一個“通訊錄”的小窗口。
（2）將光標插入點移動到“發給”或“抄送”欄中，再在“通訊錄”中點擊要發給信件的朋友的名字即可，其中，在“抄送”中的郵件地址，系統會自動予以分開。
看一看，“發給”欄和“抄送”欄中的名稱是怎么顯示的？想一想，這樣顯示有什么好處？
（3）試一試，使用“通訊錄”快速發送幾封簡易郵件，說一說，通訊錄對我們使用電子郵件有什么好處？
只需要單擊通訊錄中好友的姓名，而不需要記住其郵箱地址；同時，發送郵件也更加快捷了。
（三）小結：
同學們，通過本節課的學習，大家都有什么體會？你能在生活中熟練運用我們今天所學的知識嗎？你能將我們今天所學的知識，在生活中的其他方面，進行變形使用嗎？
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