音樂《我愛我的小鐮刀》教學設計
音樂《我愛我的小鐮刀》教學設計
一、 教學內容
1. 學唱歌曲《我愛我的小鐮刀》
2. 欣賞
二、教學目標
1.通過學唱歌曲《我愛我的小鐮刀》，讓孩子們體會農民的辛勤勞動，并體會勞動的快樂
2.復習，O 八分休止符，體會割草動作與八分休止的巧妙結合，簡單學習新知識 漸強記號
3.通過舞蹈編創，讓孩子們能充分發揮他們的想象力，培養他們的創編能力及表演能力；通過學習合唱部分，培養孩子們團結合作、相互配合的精神。
三、 教學重、難點
重點：在歌聲中體會勞動的快樂
難點：二聲部合唱部分及舞蹈創編。
四、 教具 鋼琴、錄音、鐮刀及動物頭飾道具
五、課時：1 課時
六、教學過程
一組織教學
1．律動：聽音樂《豐收之歌》拍手進教室
2．師生問好： 2/4 1 3 ｜5 —| |1 —‖ 老 師 好， 同 學們 好！
二導入
師:你們剛聽到的歌，大家還記得叫什么名字嗎？那請你們回答老師“豐收是在什么季節啊？那現在春天有什么特點？‘綠草’。 你們用什么農作工具把小草帶回家當飼料呢？ ” 1.猜謎語，讓孩子了解鐮刀特點（出示鐮刀模具） 彎，像月牙，長個木尾巴； 沒嘴會咬草，一咬一大把。（農作用具：鐮刀）
2．學唱兒歌（書上歌曲《我愛我的小鐮刀》前八小節歌詞）并復習▼頓音記號 師：老師把你們的話總結后編成了首兒歌，你們想聽聽嗎？ 三節奏練習 利用鐮刀割草“咔嚓”的聲音，練習下列節奏： ① 2/4 XX XO | XX XO ‖ 慢的： 咔嚓 咔 ， 咔嚓 咔 2 ② 2/4 XXXX XO | XXXX XO‖ 快點：咔嚓咔嚓 咔， 咔嚓咔嚓 咔 四新歌學習《我愛我的小鐮刀》 師：同學們模仿的真像，好棒！割草的小女孩帶著美麗的歌聲走進了咱們的教室，咱們來聽聽！（播放錄音1）
1.聽范唱《我愛我的小鐮刀》 師:孩子們，小女孩的歌聲每嗎？那咱們也來學學這首好聽的《我愛我的小鐮刀》P12 頁
2.生隨音樂唱兒歌（《我愛我的小鐮刀》前八小節歌詞） 師：同學們唱的真好，現在咱們有了成堆的好飼料，把小豬、小羊們喂得飽飽的，咱們來看看
3.學習漸強符號及歌曲的后半部分
4.隨鋼琴伴奏演唱全曲（一二段歌詞，不包括第二聲部） 注意：休止、頓音及漸強的地方 五二聲部合唱教學（重難點） 師：孩子們唱得真棒，你們美麗的的歌聲把“小兔子”和“小綿羊”吸引過來了，說他們也要加入我們，但是他們要先和我們捉迷藏，請聰明的小朋友們豎起耳朵在音樂中把“它倆”找出來？
1. 播放范唱（帶合唱部分的錄音）
2. 教師和學生小游戲配合表演二聲部合唱部分（佩戴頭飾、動作示范）
3. 學生分組練習這部分
4. 在教師指揮下完整演唱歌曲
六.歌曲藝術處理 同學們在教室提示下分小組探討處理方案，師總結，并按方案進行歌曲演唱。
七.根據歌詞創編舞蹈（簡單）
八.小結 孩子們，咱們今天學的這首歌曲叫《我愛我的小鐮刀》，勞動不容易，希望小朋友們能夠珍惜農民的勞動成果，尊重農民伯伯，并學會多勞動，多快樂！
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