《滑滑梯》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《滑滑梯》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會“地、多、笑、快、長、雨、過、歡”八個生字，認(rèn)識“就、許”等八個生字。
2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．通過課文的學(xué)習(xí)，感受春天里滑滑梯給我們帶來的歡樂。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1．學(xué)會8個生字，認(rèn)識8個生字。
2．正確流利的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生體會在春天里，滑滑梯給我們帶來的歡樂。
教具準(zhǔn)備：
生字卡，小黑板。
教學(xué)課時：
2課時。
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會讀16個生字。
2．學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。
3．學(xué)寫“地、多、笑、快”
4．初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1．認(rèn)識生字，正確書寫。
2．正確流利地朗讀課文的第一節(jié)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
初步感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)過程：
一．激趣導(dǎo)如入。
你們喜歡玩滑滑梯嗎？為什么？（指名回答）
除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰喜歡玩滑滑梯呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)課文《滑滑梯》。
二．初讀課文。
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)自然段。
2．四人小組學(xué)習(xí)生字。
3．檢查讀音。
指名讀、齊讀、開火車讀，帶讀。
4．指名分自然段讀，評讀。
三．學(xué)習(xí)第一段。
1．師范讀課文，問：說說你的感受？
2．指名回答。
3．自由讀第一段，說說你讀懂了什么？
4．指名回答。
5．指導(dǎo)朗讀。
自由讀、指名讀、齊讀。
四．學(xué)習(xí)生字。
1．認(rèn)讀生字卡。
2．注意觀察字的擺位，筆順。
3．全班交流。
4．師范寫。
5．生描紅。
五．課堂練習(xí)。
連一連
笑 過 多 快 就 圓 放
GUO DUO XIAO YUAN KUAI JIU FANG
第二課時
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1．復(fù)習(xí)鞏固生字詞。
2．學(xué)習(xí)課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3．通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。
2．引導(dǎo)學(xué)生思考：在春天里，還有誰喜歡滑滑梯。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
感受滑滑梯給我們帶來的快樂。
學(xué)習(xí)過程：
一．導(dǎo)入
一起來看看還有誰喜歡滑滑梯？
二．學(xué)習(xí)2—5段。
1．自由讀第2段，思考：誰喜歡滑滑梯？
2．指名生答。
3．理解長句：
“春天來的時候……的梯子”
�。ㄟ@里“梯子”指什么？）
“陽光們你擠我……滑下來”
�。ㄖ该x、評讀、分組讀）
4．指導(dǎo)朗讀。
5．用同樣的方法學(xué)3、4段。
6．全班交流。
三．討論、交流。
在春天里，還有誰喜歡滑滑梯？
四．嘗試背誦。
五．學(xué)習(xí)生字。
1．讀、組詞。
2．觀察在田字格中的位置。
3．師范寫。
4．生描紅。
六．課堂練習(xí)。
快樂的 梯子
長長的 天空
藍(lán)藍(lán)的 笑臉
明亮的 燈光
板書： 2.滑滑梯
太陽
春天的 雨 喜歡 滑滑梯
風(fēng)
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