《跳大繩》的教學(xué)反思
《跳大繩》的教學(xué)反思
跳大繩是三年級(jí)學(xué)生比較喜歡的活動(dòng)，這堂課我加大了跳法的難度，就出現(xiàn)了不少的問(wèn)題。有的同學(xué)不敢去嘗試，還有的本來(lái)跳的挺好的，去跳不好了。課后我認(rèn)真反思了教學(xué)過(guò)程，仔細(xì)回顧了學(xué)生的一次次練習(xí)，終于看出了他們這些動(dòng)作原來(lái)是基礎(chǔ)沒(méi)打好，跳時(shí)出現(xiàn)各種心理障礙，才不能正確發(fā)揮。有了這個(gè)結(jié)論，我在下次課時(shí)組織學(xué)生和學(xué)生一起活動(dòng)，同學(xué)們活動(dòng)的熱情一下被我調(diào)動(dòng)了起來(lái)，減少了不少的心理壓力，在我的帶領(lǐng)下那些不敢嘗試的同學(xué)也試探著來(lái)跳了，當(dāng)看到有個(gè)同學(xué)跳的好的，我馬上說(shuō)你跳的真好，我跟你學(xué)學(xué)，這樣學(xué)生的自信心有被激發(fā)了出來(lái)，展示自己的欲望完全被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，教學(xué)效果是可想而知的，接下來(lái)我又把跳的好的同學(xué)分到其他小組，用好帶差，并不斷改變大繩的花樣跳法，整堂課學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。
一個(gè)教學(xué)反思，一個(gè)細(xì)心的觀(guān)察，促使下一次的科學(xué)發(fā)展，使我感到收獲甚豐。
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