《練習(xí)十二》教案范文
《練習(xí)十二》教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
第87———88頁
教 學(xué)目 標(biāo)：
1、通過練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）、整十?dāng)?shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位），體現(xiàn)筆算減法的完整性。
2、把計(jì)算問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。
3、估計(jì)的練習(xí)。
重點(diǎn)：估計(jì)的練習(xí)、解決實(shí)際問題。
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)過程
修改意見
讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算的掌握情況。及時(shí)幫助需要幫助的學(xué)生。
重視培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)，通過估計(jì)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和估計(jì)能力。
先讓學(xué)生講述看圖列式計(jì)算的步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn)，再讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)過交流合作解決實(shí)際問題。
每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)題意從自己的理解角度提出問題。
一、 教學(xué) 第6題 （課件出示題）
小朋友，前面我們學(xué)習(xí)了加、減、乘、除的計(jì)算，現(xiàn)在我們利用2~3分鐘，把下面的題算一算。
1、 讓學(xué)生在書上獨(dú)立、專心地算一算。
2、 檢查正確情況，幫助錯(cuò)得多的學(xué)生。
3、 及時(shí)解決集中反映出來的問題。
4、 讓學(xué)生說說這類計(jì)算題要注意什么？
（1） 要看清計(jì)算的符號(hào)，根據(jù)計(jì)算符號(hào)選擇計(jì)算方法。
（2） 計(jì)算加、減法時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。
（3） 計(jì)算乘、除法時(shí)，要想想用哪句口訣。
（4） 計(jì)算要準(zhǔn)確。
二、 教學(xué)第7題 （課件出示題）
1、 先讓學(xué)生估計(jì)，小組內(nèi)說說自己是怎樣估計(jì)的。
2、 再讓學(xué)生說說列豎式計(jì)算時(shí)要注意什么，（相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減時(shí)，從十位退1是10，再減；從十位退1后，記得在十位減1。）讓學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算，檢查估計(jì)是否合理。
3、 讓學(xué)生說說估計(jì)對(duì)計(jì)算有什么幫助，使學(xué)生體會(huì)估計(jì)能幫助正確地計(jì)算。
三、 教學(xué)第8題（課件出示題）
1、 先讓學(xué)生獨(dú)立判斷。
2、 把你判斷的方法告訴大家。
生（1）：不需算出得數(shù)，利用估計(jì)來判斷。
生（2）：先算出得數(shù)后，再作出判斷。
3、 集體訂正。
四、 教學(xué) 第9題 （結(jié)合課件）
1、出示情景圖，放手讓學(xué)生理解圖意。
2、讓學(xué)生說說看圖列式計(jì)算的題，要注意什么？（小組交流）
（1） 認(rèn)真看圖，理解圖意。從圖中你知道了什么？
（2） 找出已知和未知。
（3） 讓學(xué)生分角色扮演圖中的三個(gè)小動(dòng)物，分別說說各自的話，幫助學(xué)生理解題意，根據(jù)問題正確選擇條件。
（4）判斷計(jì)算方法，列式計(jì)算。
（5）口答。
五、教學(xué)第10 題（結(jié)合課件）
1、 課件出示統(tǒng)計(jì)表，看統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你知道的說給小組的同學(xué)聽。（小組內(nèi)交流）
2、 獨(dú)立解答書上提出的問題，然后說一說，你是怎樣想的，為什么這樣列式？
3、 你能根據(jù)條件再提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答嗎？先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，然后全班交流。
六、課堂總結(jié)（略）
教學(xué)后記
通過練習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）、整十?dāng)?shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位），體現(xiàn)筆算減法的完整性。把計(jì)算問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。
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