蘇教版數(shù)學(xué)五下《畫出美麗的圖案》的教學(xué)反思
蘇教版數(shù)學(xué)五下《畫出美麗的圖案》的教學(xué)反思
本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實踐課，這節(jié)課的主要讓學(xué)生應(yīng)用畫圓的方法制作一些美麗的圓形圖案。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生通過欣賞和繪畫圓形圖案，進一步加深對圓的認(rèn)識，體會圖形的變換，增強空間觀念。讓學(xué)生進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，接受美育熏陶，培育創(chuàng)新意識，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。通過操作，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，感受平面圖形的應(yīng)用價值，獲得積極的情感體驗。在加深對圓的認(rèn)識的同時，體會創(chuàng)造美的愉悅。本次活動，我分為四個部分進行教學(xué)，過程如下：
第一部分：導(dǎo)入新課
總結(jié)上幾節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，然后多媒體出示一些圓形的美麗圖案，體會“圓無處不在”并讓學(xué)生將自己收集的圖片展示給同學(xué)們看。接著，出示課本112頁兩個圓形圖案，讓學(xué)生觀察，進而讓學(xué)生感受到由圓組成的圖案非常的美，激發(fā)學(xué)生制作圓形圖案的興趣和愿望。
第二部分：指導(dǎo)作圖
通過欣賞圖片，讓學(xué)生嘗試分析他們是怎樣畫出來的，進而通過呈現(xiàn)具體的步驟讓學(xué)生弄清圖案分幾步完成，各圓的圓心分別在什么位置，是怎樣確定的，各個圓的半徑或直徑間存在著怎樣的關(guān)系等問題。教師指導(dǎo)學(xué)生跟隨老師用畫圓的方法照樣子完成一個美麗的圖案。
第三部分：獨立模仿制圖
呈現(xiàn)兩個用畫圓的方法得到的圖案，讓學(xué)生通過觀察和思考弄清它們分別是怎樣畫出來的，自主分析后，學(xué)生嘗試畫出其中的一個。
第四部分：創(chuàng)作圖案
讓學(xué)生自主設(shè)計并制作一個圓形圖案，之后讓學(xué)生看看同組的作品并相互評價，最后全班進行交流，重點引導(dǎo)學(xué)生自主分析。
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