關于心理教育總結經驗
關于心理教育總結經驗
教師承擔著教書育人,傳承人類文明,提高人類素質的重任.教師的工作水平、工作能力、思想道德、心理素質等又直接影響到學生培養的質量.作為一名教師,在新形勢下應該具備哪些素質,是應該重視的問題.
一．高尚的品德
高尚的思想品德是教師工作的基礎,而強烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的愛國主義精神、則是教師必備的基本品質.教師必須時刻把尊嚴放在第一位,把振興國家、民族作為自己的歷史使命.教師每天面對的是一群群祖國的花朵,民族的希望.如果在教學中偏離教學原則,必然會對學生產生不良影響,因此教師必須在課堂內外正確引導學生,用科學的方法對待教學,在潛移默化中培養學生愛國主義情感,用自己的實際教學熏陶感染學生,讓學生有榜樣,學有所獲.同時教師要以身作則,在實際教學中培養學生良好的道德品質,養成良好的學習、生活習慣,激勵學生不斷前進.
二、淵博的知識
淵博的知識是教師最基本的要求,也是教師展示個人魅力的方式,教師作為人類文明的傳承者和傳播者,新形勢要求教師不僅對自己的專業知識深刻理解和掌握,還要通曉其它學科知識；不僅要理解和領會新的教學理念,也要掌握教育學、心理學等有關知識.淵博的知識使人深刻、內斂、凝重而又充滿活力,只有這樣,“學高為師”才真正得以體現.
教師淵博的知識,精通業務,嚴謹的治學,創新的思維,在實際教學中能使學生真正信其師,悟其道,從而更好的激勵和鞭策學生,維護學生良好的學習習慣,使終身學習理念在學生身上得到更好的體現.
三、精通業務
教師所從事的教育事業,要求教師對所教專業要做到專心研究,唯有專心研究,教師的業務素質才能不斷提高,唯有教師的業務素質不斷提高,學生的知識視野才不斷開闊.教師要明確當今新形勢下的人才培養是一專多能、多方向、多層次、能適應各項事務的全方位人才.教師只有通過科學合理的教育,全面提高學生的各項能力,促其全面發展,從而培養出新形勢下所需的優秀人才.因此新的教育形勢迫切要求教師要具備多方位、多層次的教育能力,在實際教學中教師要不斷更新教育教學理念,不斷改革教學方法,不斷更新學科知識,還要提高運用現代教學技術的能力,這就要求我教師不斷學習,專心研究,精通業務,從而更好地教育培養學生.
四、注重形象
教師的形象是展示現代教育的一扇窗口,教師的言行舉止無時無刻不在影響著學生,這就要求教師在教學過程中要注意自己的形象,衣著打扮要樸素自然、大方得體,堅決杜絕衣著時尚前衛,要一視同仁,堅決杜絕歧視或體罰學生的現象.教師要經常鍛煉身體,強健體魂,塑造健康美麗、積極向上的良好形象,幫助學生養成積極樂觀的學習生活方式.
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