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春季學期八年級班主任工作計劃

時間:2024-10-26 06:52:57

春季學期八年級班主任工作計劃

春季學期八年級班主任工作計劃

春季學期八年級班主任工作計劃

  一、班級基本情況:

  我班共有學生48人,其中男生27位,女生22位,團員15位,班級情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,通過上學期的期末考試成績發現,優生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學,但同時后進生在我班也比較多,像李江、唐大理等同學;在學生的行為規范表現方面,存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規范的學生不突出,但也較多,如表現為個別男生頭發較長,個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規范學生的日常行為工作,使學生更好適應初二生活,穩定學習情緒的關鍵,仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員:張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

  二、教育目標:

  1在思想方面:對全班學生開展愛國主義教育,開展安全知識教育等。

  2在行為規范方面:規范學生的日常行為,重視學生日常行為規范的轉化和養成教育。

  3在紀律方面:對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

  4在學習方面:穩定學習情緒,強化班級學生學習習慣的養成教育,使學生在學習態度、學習方法上有較大提升,能使學生改變厭學情緒,提高學習興趣。

  5在衛生方面:對全班學生的衛生觀念加以強化,力圖使學生養成良好的衛生習慣。

  6在班級干部隊伍建設方面:重視班干部隊伍的建設,讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中,使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛煉。

  三、具體措施

  1通過開展關于安全為主題的主題的班會,開展關于安全為主題的黑板報等形式,對學生進行安全方面的教育。

  2班主任協同好班干部認真檢查各位學生的儀表、行為等,對有不端正的地方及時指出,并令其改正。

  3班干部及時登記好同學的違規違紀行為,并及時上報班主任處,由班主任及時作出處理,對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評,甚至上報教務處。

  4班主任認真跟好每個早自習,充分發揮早自習的作用,同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。

  5強調值日生每天的衛生打掃工作,同時強化全班同學的衛生保持習慣。

  6在班干部隊伍建設中,進一步規范班干部每周一會制,增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度,加大競爭,打造一支良好班級干部隊伍。

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  一、班級基本情況:

  我班共有學生48人,其中男生27位,女生22位,團員15位,班級情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,通過上學期的期末考試成績發現,優生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學,但同時后進生在我班也比較多,像李江、唐大理等同學;在學生的行為規范表現方面,存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規范的學生不突出,但也較多,如表現為個別男生頭發較長,個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規范學生的日常行為工作,使學生更好適應初二生活,穩定學習情緒的關鍵,仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員:張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

  二、教育目標:

  1在思想方面:對全班學生開展愛國主義教育,開展安全知識教育等。

  2在行為規范方面:規范學生的日常行為,重視學生日常行為規范的轉化和養成教育。

  3在紀律方面:對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

  4在學習方面:穩定學習情緒,強化班級學生學習習慣的養成教育,使學生在學習態度、學習方法上有較大提升,能使學生改變厭學情緒,提高學習興趣。

  5在衛生方面:對全班學生的衛生觀念加以強化,力圖使學生養成良好的衛生習慣。

  6在班級干部隊伍建設方面:重視班干部隊伍的建設,讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中,使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛煉。

  三、具體措施

  1通過開展關于安全為主題的主題的班會,開展關于安全為主題的黑板報等形式,對學生進行安全方面的教育。

  2班主任協同好班干部認真檢查各位學生的儀表、行為等,對有不端正的地方及時指出,并令其改正。

  3班干部及時登記好同學的違規違紀行為,并及時上報班主任處,由班主任及時作出處理,對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評,甚至上報教務處。

  4班主任認真跟好每個早自習,充分發揮早自習的作用,同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。

  5強調值日生每天的衛生打掃工作,同時強化全班同學的衛生保持習慣。

  6在班干部隊伍建設中,進一步規范班干部每周一會制,增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度,加大競爭,打造一支良好班級干部隊伍。