文物與博物館碩士的設(shè)置方案總結(jié)
文物與博物館碩士的設(shè)置方案總結(jié)
一、為適應(yīng)我國現(xiàn)代文物與博物館事業(yè)發(fā)展對文物與博物館專門人才的迫切需求，完善文物與博物館人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新文物與博物館人才培養(yǎng)模式，提高文物與博物館人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置文物與博物館碩士專業(yè)學位。
二、文物與博物館碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Cultural Heritage and Museology”，英文縮寫為“M.C.H.M”。
三、文物與博物館碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：為各級文物管理機構(gòu)及各類博物館、研究機構(gòu)、出版機構(gòu)、社團組織、文物商店、拍賣行等，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代文博事業(yè)理念，較好掌握文物與博物館及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，能勝任較高水平業(yè)務(wù)或管理工作的高層次、應(yīng)用型文物與博物館專門人才。
四、文物與博物館碩士的課程設(shè)置要充分反映文物與博物館實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視實物教學、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。
五、文物與博物館碩士的培養(yǎng)過程須突出文物與博物館實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、文物與博物館碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自文物與博物館實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。
七、學位論文須與文物與博物館實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用文物與博物館及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決文物與博物館實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調(diào)研報告、案例分析、畢業(yè)設(shè)計等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有文物與博物館實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成文物與博物館專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予文物與博物館碩士專業(yè)學位。
九、積極推進文物與博物館碩士專業(yè)學位與文物與博物館類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、文物與博物館碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的文物與博物館碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、文物與博物館碩士專業(yè)學位證書由國務(wù)院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
【文物與博物館碩士的設(shè)置方案總結(jié)】相關(guān)文章：
文物工作者個人工作總結(jié)范文02-13
文物消防安全排查整治工作總結(jié)匯報（精選18篇）05-14
碩士研究生中期考核個人總結(jié)03-19
大學生博物館實踐報告07-13
建川博物館參觀感想07-13
參觀建川博物館后感（精選15篇）10-22
歷史博物館開展愛國主義教育的經(jīng)驗總結(jié)（通用15篇）11-17
關(guān)于學生頂崗實習方案02-01
做扇子教學活動方案及反思10-17