統計大學就業報告參考

時間：2024-05-25 08:43:56

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　　篇一：2015大學生就業情況調查報告

　　國務院總理李克強主持召開國務院會議，研究如何做好今年高校畢業生就業工作，提高高校畢業生就業工作，關乎經濟升級、民生改善和社會穩定。要求采取有效措施，切實保障應屆畢業生就業水平不降低、有提高。

　　大學生就業形勢一直是社會的關注點，可以毫不夸張的說大學生在就業找工作太泛濫了，為了更好地了解當前大學生的就業現狀，便于分析新形勢下大學生就業問題及其產生的原因，以應對高等教育擴招之后畢業生面臨的嚴峻的就業形勢，加強和改進大學生就業工作。我們放了發大概500份調查問卷，回收487份，在受調查的學生中男學生占30.4%，女學生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調查的設計中，充分考慮了學校、專業的分布，反映當前大學生就業問題的總體狀況。

　　摘要:2014年727萬大學畢業生的就業年，再度被稱為史上更難就業年。面對嚴峻的就業形勢，我們應該分析大學生就業現狀，從根本上弄清大學生就業難的原因在哪里？讓699萬名2013屆畢業生為之拼搏的就業季剛剛落幕，2014年727萬名大學畢業生又迎來了新的就業季。就業難的背后，既有求職者深深的無奈，也體現出就業市場一些長期難除的問題和痼疾。大學生在畢業后能否順利就業,已成為全社會普遍關注的熱點問題。大學生就業難既有社會原因、政策原因,也有大學生自身的原因。解決大學生就業難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩定,需要政府、企業、高校和大學生共同的努力。

　　關鍵詞:大學生;就業;大學生就業;原因;對策

　　1. 引言

　　2.調查形式與結果

　　2.1調查的對象和范圍

　　本次進行的大學生就業觀調查，主要是利用大學生外出打工機會，調查打工所在地區的大學生的就業形勢，具體涉及到大學生對當前就業形勢、對就業前景的看法、就業方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

　　2.2問卷調查的方法

　　主要是在大學生所在各大工廠發問卷。調查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發放。最后統一整理，分析。

　　2.3調查的目的

　　大學生的就業問題成為一個越來越重要的問題。大學生的就業形式勢的調查，更好的讓大學生了解當前的就業形勢及就業趨勢；真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標準，盡快找好自己的地位，讓大學生提高就業危機形勢，為自己的發展做一個新的規劃，盡量避免產生就業盲目性。

　　難點一：基層就業“非主流”

　　在近日舉辦的一些就業雙選會、招聘會上，城市就業崗位競爭激烈，但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務”等字眼的崗位都少人問津，盡管各方面待遇和優惠條件與城市基本無異，但急需人才的基層醫療單位、基層事業單位等常常出現招不到人的情況。

　　盡管我國近年來逐步加強基層就業引導，但鼓勵政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力，并且還存在著發展機會受限、工作環境差等問題，導致基層就業“看上去很美”，實際并非求職者的主流選擇，基層就業未能起到緩解一線、二線城市就業壓力的作用。

　　難點二：“專業”冰火兩重天

　　近日，“最賺錢的十大專業”“就業前景最好的十大專業”“薪資最低的十大專業”等榜單引發了一場關于就讀專業與就業之間的討論，一些就業率低、競爭力不強、缺乏特色的專業讓畢業生直呼“坑爹”。某研究機構發布的“2013年度就業前景最不看好的本科專業”中，動畫、生物工程等曾經令人趨之若鶩的“好專業”赫然在列。

　　近年來，教育主管部門根據就業率等指標統計對一些專業亮出了“黃牌”甚至“紅牌”，然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響，不能根據市場需求及時做出富有預見性的調整，導致部分專業人才供過于求，陷入“滯漲”。就今年的就業情況來看，高校專業建設跟不上市場的情況依然沒有得到緩解。忽視市場需求閉門造車，只能加劇專業發展的危險性，“熱門”變“冷門”，導致畢業生的切身利益受到損害。

　　過去大學生國家統一分配，跟公務員似的，好壞給你安排個工作，不管對口不對口，喜歡不喜歡，對于單位也一樣，不管新分配來的大學生是不是有能力有素質都要接收。其中有些還是不錯的，像醫生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

　　過去大學不好考，含金量很高，當時的中專都比現在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機械電等理工類的大學生，水平還是相當高的，很多都成了企業的中堅力量。

　　過去人們知識水平低，企業對人才需求門檻較低，所以大學生就業優勢十分明顯。例如，過去企業基本是人工操作，技術含量低，要求也相對低，大學生就業機會也大大增加。

　　近年來，中國高校畢業生數量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業形勢，加上金融危機的影響，畢業生的就業受到前所未有的挑戰，大學生在畢業后能否順利就業，已成為全社會普遍關注的熱點問題。曾幾何時，被譽為“天之驕子”的大學生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業前途卻不容樂觀。

　　1．經濟原因金融危機直接影響行業就業，并可能引發更大規模的就業沖擊。因美國次貸危機而引發的國際社會金融海嘯導致了金融機構的連鎖性破產，引發了金融行業的裁員風潮。金融危機滲透到實體經濟領域，會對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免。此外，與國際貿易相關的行業就業會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續影響到經濟增長，這對就業增形勢將是一個非常不利的信息。

　　2．社會原因在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。此外，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃。

　　1.政府方面政府要發揮它的宏觀調控作用，就要通過各種經濟的，行政的，法律的手段進行調節。首先實現經濟穩定發展，提高經濟增長的就業含量；其次面向社會經濟發展需要，進一步深化高等教育改革，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識；第三，積極拓寬就業渠道鼓勵大學生自主創業，縮小自主創業制度的門檻。最后，完善高校畢業生就業服務體系，發揮市場服務功能改善就業評估體系和加強高校畢業生的就業指導。

　　2.社會方面企業應提供盡可能多的就業崗位，在保證企業利益的前提下接納更多的大學生。在這一點上，企業領導人應該設身處地的為大學生們著想。作為工作第一線的各高校，更是把畢業生就業工作擺在更加突出的位置，以更積極的態度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業工作。

　　3.大學生方面首先，強化擇業的競爭意識，在正確自我評價的基礎上，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。

　　其次，要學會正確對待挫折，在求職擇業中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。

　　大學畢業生要充分利用整個社會營造的就業市場，按市場規律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業形勢和就業市場，大學畢業生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

　　畢業生所應具備的素質

　　對于就業市場供求的雙方，只有了解了需方企業所需要的是什么，我們才能有方向去提升自己，才能更具有競爭力，因而我們必須知道畢業生具備什么樣的素質或技能才能為企業所青睞。為了讓這部分更具有說服力，特別邀請到了麥肯嘉頓王先生為我們解答關于這方面企業的態度。

　　問：你認為“人才”的概念應該如何介定？答：人類所擁有的一切資源中。人力資源第一寶貴的，人才的概念太大，其實所謂的人才應該是不同的人在不同崗位上所發揮的作用及所展現的潛力、動力。我個人認為人才即把應該做的做好同時發揮自己的所長，向其它方向延伸。一般人才應具有的能力為專業知識、發展眼光、動作能力，指揮能力、協調能力、社會能力及其它各方面的相對具有的理解能力。

　　問：貴公司中，招聘應屆畢業生的數量多嗎？在招聘中最看重他們那方面的呢？答：不多，如果要招聘應屆畢業生我首先會考慮他的專業是否對口再次是看他們的溝通、演講水平。因為專業只是代表他們以前的學習好壞，溝通、演講基本一個人的可塑性。還會注意一些人接物的細節問題，細節能代表一定的素養及個人的觀察性、能動性。

　　問：您認為當代大學生應具備那些素質？其中您認為最重要的是哪一點？答：當代大學生普遍較浮躁。我認為當代大學生應具備以下素質： ① 所學專業性知識；② 與人溝通、交流、協調的能力；③ 吃苦耐勞的精神；④ 知識面要廣，專業性要強；⑤ 良好的個人養成習慣；⑥ 良好的動手、動腦能力，學以致用；⑦ 良好的心理承受能力及心態的調整能力；我認為較全面發展比較好，當然不是十全十美，只是全面的人協調力較強。

　　大學生應采取的對策與態度

　　在解決問題的所有方面而言，我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做到的，先修煉好內功才能在應對競爭時占據主動地位置，面對這樣嚴峻的就業形勢與激烈的競爭環境，我們需要在態度上和行為上做出一定的改變。

　　（一）接受客觀現實，調整就業期望值

　　從文章的第一部分我們可以看到，其實中高等級的職位需求是較少的，而較低等級的職位需求是巨大的，但是，許多大學生對“市場”殘酷的一面認識不足，對就業市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中，這就導致了就業市場上許多大學生找不到工作的同時，仍然有大量的職位空缺的現狀。我們說，與其不停地成天怨天尤人，浪費了時間、影響了自己心情，還不如勇敢地承認和接受當前所面臨的現實，徹底打破以往的美好想象，腳踏實地地尋求解決問題的好辦法。這就要求我們調整就業的期望值。

　　（二）充分認識職業價值，樹立合理的職業價值觀

　　當下，很多大學生在選擇就業時所考慮的因素不外乎經濟收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業對自我一生發展的影響與作用，應看重職業是否有發展的潛力，能否幫助實現自我價值。對于那些雖然現在工作條件不怎么樣，但發展空間大，能讓自己充分發揮作用的單位要優先考慮；對于那些現在經濟發展水平不太高，但發展潛力大，創業機會多的工作地點也要重視。

　　（三）修煉內功，直面競爭

　　除了面對就業有一個正確的態度外，能力是面對競爭脫穎而出的更為關鍵的決定因素。修煉好內功，才擁有談判的籌碼。在大學期間，我們大學生就應該樹立一個明確的方向，這個方向應細致到具體的行業與職位，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質，并通過大學的學習不斷往這個方向靠攏、深化，讓自己具備這些方面的技能，當我們在畢業應聘的時候，哪怕面對著激烈的競爭，修煉過內功的我們會贏在起跑線上。

　　（四）鼓起勇氣適度自主創業

　　我國教育局常常鼓勵有條件的畢業生選擇自主創業，這能夠紓解就業的壓力，也為畢業生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性，在大學期間沒有為生存做好必要準備，導致很多學生放不開手腳，特別是自主能力和實踐創新能力普遍不強，而創業者恰恰除了應該具備一般的知識結構、思想品質和心理素質外，還應具備積極主動的心態和強烈的創業精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導致了只有極少數的大學生在有條件的情況下選擇創業，而許多人錯失了機會。并不是說鼓勵所有人去自主創業，只是在有條件的情況下，應該正視這方面的選擇。

　　大學生的就業問題從大的方向上說，這關乎社會的穩定與國家的發展；從小的方面說，它關乎著我們的切身利益，也是當下和不久的將來我們會面臨的嚴峻的問題，因而全社會需要不斷地探討和關注這個問題，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也需要樹立正確的態度和培養自我內在的素質，為不久后迎接激烈的競爭做好準備。

　　篇二：2017大學畢業生就業市場報告

　　摘要： ---------------------------------------------------------------------------- 2

　　畢業生就業情況： -------------------------------------------------------- 3

　　第一章：緒論 ------------------------------------------------------------------- 4

　　1.1報告的背景和目的 --------------------------------------------------- 4

　　1.2報告主要內容 --------------------------------------------------------- 5

　　第二章：報告調查成果 ------------------------------------------------------- 8

　　2.1資料整理與統計分析 ------------------------------------------------ 8

　　第三章：預測分析 ------------------------------------------------------------ 11

　　3.12016就業形勢預測 -------------------------------------------- 11 ：結論與體會 -------------------------------------------------------------- 12

　　4.1結論和感悟 ---------------------------------------------------------- 12

　　摘要：

　　隨著人市制度的改革和人才供求關系的變化，幫助大學生樹立正確擇業觀，對拓寬奮斗領域，實現自我價值、促進社會發展都具有積極的意義。近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。自08年全球經濟危機以來，世界經濟出現不景氣，我國經濟受到嚴重影響的情況下，就業市場更是雪上加霜，給日后畢業生帶來了巨大的就業壓力，告知大學生就業形勢更加不容樂觀。通過本次社會實踐調查，我們將進一步了解分析大學畢業生就業情況，了解就業形勢到市場對人才的需求導向。從而為高校提高學生素質能力和就業指導工作做準備，尋求緩解大學生就業壓力的途徑。

畢業生就業情況：

　　歷年大學生畢業人數（數據來自互聯網）年份（年）2007 人數（萬人）413； 2008 495； 2009 2010 2011 559 611 630 ；2012 660 ；2013 680 ；2014 699 ；2015 700+ ； 2016。。。。。

　　2015年，中國將有750萬名研究生、大學生。外加去年未找到的畢業生，可預計2016年的高校就業人數多達800萬左右。 2015年，高校畢業生有750萬，據人力資源服務機構前程無憂前不久發布的《2015典范企業人才招聘狀況報告》顯示，該機構認定的100 家“最佳人力資源典范企業”計劃招聘2016年大學畢業生的數量比2015年下降7.3%。這意味著2016年大學畢業生的求職難度與去年相比還會加劇。同時上述報告顯示，100家企業計劃招聘2016屆本科應屆畢業生45577人，面向大學本科以上應屆生的招聘職位主要為技術(產品)研發和銷售。

　　第一章：緒論

　　1.1報告的背景和目的

　　內外經濟增速趨緩，將對就業產生一定影響中國經濟整體仍處

　　下滑周期中，經濟發展速度的放緩和結構的調整，客觀上會對勞動者就業結構產生影響，同時也會對就業總體規模產生擠壓效應，對勞動者就業產生影響。尤其是傳統支柱產業企業改革的重組加快、淘汰落后產能、部分行業持續低迷及產能過剩將造成結構性失業和轉型性失業，就業難度加大。國際經濟發展形勢仍然不確定，風險和變數依舊較多，歐美主要經濟體面臨著財政緊縮、主權債務風險上升等諸多問題，新興經濟體面臨著經濟結構調整、出口下滑等問題，世界經濟艱難復蘇，影響著出口型經濟及就業的發展。

　　為了解我校畢業生的就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，對就業形勢的看法，旨在了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今后的求職就業過程中提供參考。

　　1.2報告主要內容

　　1. 性別 A、男 B、女

　　2.你對自己今后的就業狀況持怎樣的的態度

　　A 很樂觀 B 有難度，但能克服C.很悲觀，不知如何是好 D 其他____

　　3. 在求職中最困擾你的因素是什么最多可選擇 3 項

　　A 學校就業指導不夠 B 信息量少C 對企業崗位專業知識缺乏了解

　　D 能力不足E 優勢難以發揮 F 求職方法技巧欠缺 G 對社會缺乏

　　篇三：關于大學生畢業后發展方向的調查分析主報告

　　專業：13級財務管理

　　班級：1班，2班

　　組長：財管131 陳寒冰1330443124 組員：財管131 何婷 1330443118

　　財管132 丁冰潔1330443211 財管132 王天茜1330443233財管131 陳樂媛 1330443133

　　據統計，2015年我國高校畢業生達495萬人之多，這使高

　　校畢業生面臨著前所未有的關于就業以及就業方向如何選擇的壓力。歷年統計數字表明，當代大學生就業的狀況一直不容樂觀。此次案例，著重根據關于大學生對自己的就業意向、就業喜好、

　　就業態度等幾個方面的比重作為分析指標，運用統計描述、方差分析等方法，分析當代大學生畢業發展方向的狀況。

　　在這次分析中，通過對數據的整理和加工，運用EXCEL和

　　SPSS軟件中關于統計計算的方法對不同領域中中國當代大學生從業人數的統計和狀況的分析，得出不同的行業以及就業人群中畢業大學生所占比重的情況，并且進行相關的推測與分析。

　　關鍵詞：大學生就業方向統計描述方差分析

　　關于大學生畢業后發展方向的調查分析

　　一、引言：

　　隨著教育事業的發展和人們意識的覺醒，越來越多的學生選擇在高中畢業后就讀高校，接受大學教育，這對國家教育事業的發展以及現階段對人才的需求有很大的益處。但是近年來擇業問題逐步上升為眾人關注的焦點，擇業難--對很多人而言都是一個很嚴峻的問題，特別是對大學生，更是一個必須面臨的難題，多數的大學生在畢業后面臨擇業時一片茫然，無所適從，"高不成，低不就"的狀況日益嚴重，走出了象牙塔的大學生并不了解眼前社會的現狀，從而盲目地將自己定位，走入了擇業的誤區。因此，大學生的擇業壓力越來越大。

　　“民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍”。就業是大學生人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現自身價值。在這個高速發展的階段，我國的大學生人數逐年上升，大學生就業成為需要解決的首要問題，大學生如何應對就業難問題顯得尤為重要。對大學生自身而言，如此就業寒流的形勢下，大學生們該如何樹立正確的就業觀以適應當前大學生的就業狀況是我們研究的重點。同時，我們也希望通過對大學生就業觀的研究以及對當今就業形

　　勢的分析，從而了解大學生的就業意向與影響他們就業的因素。作為大四的學生，在不久以后即將步入社會，開始我們

　　人生中的又一個旅程，走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業。擇業--一個在時間沖刷下永不退色的話題，已經隨時代的發展成為了人們，特別是大學生必須面對的一個嚴峻的問題，而時代在變化，大學畢業生的擇業觀也會隨之變化，究竟走出象牙塔的我們該何去何從，面對機遇該如何抉擇呢？

　　調查目的：

　　大學生的就業問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業制度改革、畢業生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。了解當代大學生的就業傾向，有利于了解大學生的擇業心態，同時，也可以了解到大學生的擇業觀的形成的最根本的原因，了解學生真正所需，同時及早糾正學生不正確的擇業觀。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息，促進學生就業起到積極的作用。

　　二、2017屆畢業大學生就業意向分析

　　2.1 概述

　　為了了解當前杭州地區大學生就業意向方面的現狀、特征及存在的問題，我們小組于2017年4月底至2015年5月末對杭州地區的幾個重點高校進行了問卷調查。本次調查的對象是即將畢業走向職場的15屆畢業本科生，采用隨機抽樣的方法，共

　　發放問卷100份，回收問60卷份，其中符合要求的可用問卷數為45份，網上問卷瀏覽量172次，收集到問卷55份，問卷有效率43.1%

　　本次問卷的設計理論依據主要來源于社會學理論基礎、心理學理論基礎以及經濟學理論基礎，問卷內容主要分為三個部分：

　　第一部分是關于大學生的基本內容情況，包括性別、學歷、學校、學科、生源地等。

　　第二部分是關于大學生的就業意向，包括畢業后去向選擇意向、就業區域意向、就業期望的行業排名、就業單位性質意向、就業起薪意向、就業專業對口度意向等。

　　第三部分是影響就業意向選擇的因素重要性程度，包括學科類別、學歷層次、性別、父母職業、父母意愿、地區綜合水平、薪酬條件、單位性質、個人發展空間、就業壓力等。

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