《行進(jìn)管樂隊》的活動計劃范文

《行進(jìn)管樂隊》的活動計劃范文

　　一、課程目標(biāo)：

　　全面展開素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力已是現(xiàn)代教育發(fā)展的客觀需要。羊山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行進(jìn)管樂隊的存在、發(fā)展豐富著我們的校園文化生活，已成為我校素質(zhì)教學(xué)、培養(yǎng)全面人才的一種典范。

　　二、課程計劃：

　　為了我校行進(jìn)管樂隊更好的發(fā)展，特制定本學(xué)期訓(xùn)練計劃如下：

　　1、管樂隊現(xiàn)狀：

　　樂隊編制：隊員：81人

　　小號:18人 長號：15人中音號：10人 次中音5人低音號5人 大薩克斯：4人 小薩克斯：4人

　　單簧管：9人 長笛：9人 小鼓9人 大鼓4人镲4人 樂隊隊員集中在七年級（1）班

　　三、長遠(yuǎn)目標(biāo)：

　　不斷練習(xí)基本功，訓(xùn)練多個曲目，能夠參加全市的各種大型活動，成為編制全面、表現(xiàn)力完美的樂隊。

　　近期目標(biāo)：

　　在本學(xué)期中不斷提高樂隊演奏的基本功，做好學(xué)生、家長、老師之間的紐帶，加強組織排練。

　　四、課程內(nèi)容：

　　1、本學(xué)期挑選新學(xué)員，成立樂隊，讓讓學(xué)生更直觀了解各種樂器，由專業(yè)老師到進(jìn)行訓(xùn)練，及時做好學(xué)生、家長的思想工作。

　　2、定時每周三14：10~15：40為訓(xùn)練時間，訓(xùn)練是加強基本功的練習(xí)。如長音、吐音、連音、泛音、音階、三度模進(jìn)等。

　　3、每月排練1-2首成品管樂曲目，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　五、訓(xùn)練方法：

　　1、 每天進(jìn)行一節(jié)課基本訓(xùn)練，然后進(jìn)行20分鐘曲目訓(xùn)練。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識譜訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜能力。

　　3、 單獨檢查和集體檢查相結(jié)合，并請小組長及時幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

　　4、同類樂器集體訓(xùn)練，要求同類樂器音色統(tǒng)一協(xié)調(diào)、旋律節(jié)奏準(zhǔn)確。

　　5、總譜訓(xùn)練，要求各類樂器搭配協(xié)調(diào)，充滿表現(xiàn)力。

　　六、基礎(chǔ)訓(xùn)練方面

　　管樂器大多為吹奏樂器，正確的呼吸方法不僅保護(hù)了身體，而且直接影響到今后吹奏音樂的表現(xiàn)效果。一般采用胸腹式相結(jié)合的呼吸方法。練習(xí)時，用鼻子和嘴角同時吸氣，吸氣要深，使橫隔膜適當(dāng)下垂。可用聞花香、喝水、半打哈欠等方法尋找吸氣感覺。呼氣要平穩(wěn)、均勻，有控制地將氣息呼出，還可用吹紙條、吹蠟燭等方法練習(xí)，尋找呼氣均勻的感覺。

　　基本功練習(xí)一般包括：吐音練習(xí)、長音練習(xí)、音階練習(xí)、技巧練習(xí)、小合奏練習(xí)等等。其中尤其要注重耐力的練習(xí)，沒有耐力就談不上掌握力度和音準(zhǔn)，更談不上表現(xiàn)力，提高吹奏耐力的主要途徑是經(jīng)常練習(xí)吹奏長音，長音的吹奏有綜合性效果，其中包括在不同音區(qū)鍛煉氣息的延續(xù)力與均衡用氣的控制力。現(xiàn)在有很多正規(guī)的管樂教材可以供老師參考，如：《管樂隊標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練教程》、《管樂團(tuán)實用教程》（解放軍軍樂團(tuán)編）、《管樂器的演奏與訓(xùn)練》等等，都是很全面、很實用、循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)教材。

　　1、訓(xùn)練內(nèi)容

　　首先是個人基本技能的訓(xùn)練，內(nèi)容包括視譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度、速度、音色等。其次是樂隊整體合奏能力的訓(xùn)練，內(nèi)容包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要嚴(yán)格避免“快、高、響”。

　　2、訓(xùn)練方法

　　學(xué)生樂隊往往是集學(xué)習(xí)樂器與訓(xùn)練演出為一體，這一點與專業(yè)樂隊不同。主要方法為：

　　①視譜能力訓(xùn)練

　　嚴(yán)格準(zhǔn)確的讀譜是提高樂隊演奏水平的先決條件，因此學(xué)生樂隊視譜能力的訓(xùn)練十分重要。對于用五線譜還是簡譜，學(xué)生樂隊不必只用一種模式，可根據(jù)實際情況決定，無論簡譜還是五線譜，只要能正確視奏出來都是可以的。當(dāng)然，從提高樂隊水平，逐步走向正規(guī)訓(xùn)練的專業(yè)角度而言，能統(tǒng)一視奏五線譜更理想。

　　②音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　學(xué)生樂隊音準(zhǔn)問題是訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。每個人、每個聲部的音準(zhǔn)直接影響樂隊的音準(zhǔn)，應(yīng)高度重視。解決音準(zhǔn)問題首先要通過視唱、練耳訓(xùn)練學(xué)生的內(nèi)心聽覺，音準(zhǔn)正是通過這種內(nèi)心聽覺再用口與手反映出來的。每次訓(xùn)練前要檢查樂器本身的音準(zhǔn)，幫助學(xué)生把樂器的音定準(zhǔn)。

　　③節(jié)奏、力度、速度訓(xùn)練

　　節(jié)奏是音樂的骨干，節(jié)奏訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)多層次的節(jié)奏觀念，音樂活動是在節(jié)奏的不斷變化中展開的，樂隊沒有很好的節(jié)奏感就無法演奏。教師可動手編寫節(jié)奏練習(xí)曲，練習(xí)曲要體現(xiàn)出節(jié)奏的多樣化、短小化，還可以加入力度變化，可用各種不同的速度、力度演奏同一個節(jié)奏型，讓學(xué)生體會到速度快、節(jié)奏緊湊，速度慢、節(jié)奏寬松的關(guān)系。學(xué)生樂隊往往控制不住演奏的速度，訓(xùn)練時要多做不同速度的練習(xí)。

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