廣東省茂名市高三一模語文試題

時(shí)間：2024-10-16 22:07:37

廣東省茂名市2014屆高三一模語文試題

廣東省茂名市2014屆高三一模語文試題

廣東省茂名市2014屆高三一模語文試題

本試卷共8頁，24小題，滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

A．蓓蕾／擂主甄審／箴言空地／空洞

B．呵責(zé)／沉疴泥滓／姊妹勾搭／勾當(dāng)

C．詭譎／橘紅儲(chǔ)蓄／貯備博聞強(qiáng)識(shí)／識(shí)文斷字

D．餞別／客棧乳臭／星宿泥牛人海／泥古不化

2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是．．

據(jù)《中華讀書報(bào)》報(bào)道，2012年網(wǎng)絡(luò)作家富豪排行榜顯示，唐家三少、我吃西紅柿、天蠶土豆分別以3300萬元、2100萬元、1800萬元的版稅收入居“網(wǎng)絡(luò)作家富豪榜”前三甲。這些年輕的網(wǎng)絡(luò)寫手因擁有高人氣、高收入被視為業(yè)內(nèi)翹楚，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作也因此顯示欣欣向榮的態(tài)勢(shì)。然而在近日由《人民文學(xué)》雜志社和江蘇省作家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的“紫金·人民文學(xué)之星”文學(xué)獎(jiǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，《人民文學(xué)》主編施戰(zhàn)軍卻在初評(píng)中發(fā)現(xiàn)青年文學(xué)創(chuàng)作的諸多弊端，如30歲以下作家的長篇小說幾乎不忍卒讀。

A．翹楚 B．欣欣向榮 C．態(tài)勢(shì) D．不忍卒讀

3．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．為適應(yīng)人民群眾對(duì)高校招生信息公開工作的新要求，進(jìn)一步推進(jìn)高校招生“陽光工程”，教育部決定大力推進(jìn)高校招生信息公開工作，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)招生工作的監(jiān)督。

B．據(jù)廣東省地震局專家分析，高州市發(fā)生更大地震的可能性較小，請(qǐng)群眾保持正常的工作生活秩序，不必產(chǎn)生恐慌情緒，以免對(duì)自己的生活、工作和學(xué)習(xí)造成必要的影響。

C．網(wǎng)絡(luò)購物之所以如此蓬勃興起，原因很多，它包括新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)，傳統(tǒng)商業(yè)企業(yè)加大電子商務(wù)的轉(zhuǎn)型力度，以及消費(fèi)者年齡結(jié)構(gòu)的年輕化和消費(fèi)習(xí)慣的變化等等。

D．在“錢學(xué)森之問”的鞭策下，我國一流高校近年來已在不斷探索創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才的新路，且不斷強(qiáng)調(diào)各自的辦學(xué)特色，以吸引與學(xué)校氣質(zhì)相契合的優(yōu)秀學(xué)生。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

漢字書寫最初以書面交流的實(shí)用性為目的，，，，，，，

文人士大夫的參與提升了書法的地位，使書法在中國藝術(shù)的殿堂里占據(jù)獨(dú)特的中心位置。

①人們發(fā)現(xiàn)了漢字書寫所表現(xiàn)出來的美感

②由此把它發(fā)展為一門自覺獨(dú)立的藝術(shù)

③文人士大夫逐漸成為中國書法藝術(shù)實(shí)踐的主體

④但在書寫過程中

⑤加速了書法的文人化進(jìn)程

⑥這一特性吸引越來越多的文人士大夫參與其中

A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③

C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤

一、本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。

范希朝，字致君，河中虞鄉(xiāng)人。建中年，為邠寧虞候，戎政修舉，事節(jié)度使韓游瑰。及德宗幸奉天，希朝戰(zhàn)守有功，累加兼中丞，為寧州刺史。游瑰入覲，自奉天歸邠州，以希朝素整肅有聲，畏其逼己，求其過，將殺之。希朝懼，奔鳳翔。德宗聞之，趣召至京師，置于左神策軍中。游瑰歿，邠州諸將列名上請(qǐng)希朝為節(jié)度，德宗許之。希朝讓于張獻(xiàn)甫，日：“臣始逼而來，終代其任，非所以防凱覦安反側(cè)也。”詔嘉之，以獻(xiàn)甫統(tǒng)邠寧。數(shù)日，除希朝振武節(jié)度使，就加檢校禮部尚書。

振武有黨項(xiàng)、室韋，交居川阜，凌犯為盜，日入慝作，謂之“刮城門”。居人懼駭，鮮有寧日。希朝周知要害，置堡柵，斥候【注】嚴(yán)密，人遂獲安。異蕃雖鼠竊狗盜，必殺無赦，戎虜甚憚之，曰：“有張光晟，苦我久矣，今聞是乃更姓名而來。”其見畏如此。蕃落之俗，有長帥至，必效奇駝名馬，雖廉者猶日當(dāng)從俗，以致其歡，希朝一無所受。積十四年，皆保塞而不為橫。單于城中舊少樹希朝于他處市柳子命軍人種之俄遂成林居人賴之。貞元末，累表請(qǐng)修朝覲。時(shí)節(jié)將不以他故自述職者，惟希朝一人，德宗大悅。

順宗時(shí)，王叔文黨用事，將授韓泰以兵柄；利希朝老疾易制，乃命為左神策、京西諸城鎮(zhèn)行營節(jié)度使，鎮(zhèn)奉天，而以泰為副，欲因代之，叔文敗而罷。憲宗即位，復(fù)以檢校仆射為右金吾，出拜檢校司空，充朔方靈鹽節(jié)度使。

突厥別部有沙陀者，北方推其勇勁。希朝誘致之，自甘州舉族來歸，眾且萬人。其后以之討賊，所至有功，遷河?xùn)|節(jié)度使。率師討鎮(zhèn)州無功。既耄且疾，事不理，除左龍武統(tǒng)軍，以太子太保致仕。

一選自《舊唐書》

【注】斥候：古代的偵察兵

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．必效奇駝名馬效：獻(xiàn)出

B．以致其歡致：取得

C．皆保塞而不為橫橫：橫行

D．利希朝老疾易制制：控制

6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

A．以希朝素整肅有聲以獻(xiàn)甫統(tǒng)邠寧

B．皆保塞而不為橫而以泰為副

C．求其過，將殺之其后以之討賊

D．非所以防凱覦安反側(cè)也所至有功

7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是

A．單于城中舊少樹／希朝于他處市柳子／命軍人種之／俄遂成林／居人賴之

B．單于城中舊／少樹希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林／居人賴之

C．單于城中舊少樹／希朝于他處市／柳子命軍人種／之俄遂成林居／人賴之

D．單于城中舊／少樹希朝于他處市／柳子命軍人種之／俄遂成林居／人賴之

8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．范希朝能力出眾，卻在事奉韓游瑰時(shí)差點(diǎn)因此招來殺身之禍，最后只好逃跑到鳳翔。

B．無論是振武的盜賊，還是異蕃的盜賊，范希朝對(duì)他們都是格殺無論，因此，盜賊十分畏懼他。

C．范希朝招引突厥沙陀部投順歸降，用他們討伐叛賊，立下赫赫戰(zhàn)功，之后又率軍征討鎮(zhèn)州，沒有取勝。

D．王叔文派遣范希朝鎮(zhèn)守奉天，只不過是想掩人耳，便于讓身為副使的韓泰乘機(jī)取代他。

9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）

(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

①有張光晟，苦我久矣，今聞是乃更姓名而來。（4分）

②順宗時(shí)，王叔文黨用事，將授韓泰以兵柄。（3分）

(2)從文中找出能體現(xiàn)范希朝治理有方的兩個(gè)具體事例。（可自己概括，也可引用原文）(3

分)

10.閱讀下面的明詩，然后回答問題。（7分）

九日風(fēng)阻鄭家口

王世貞

野戍秋高鼓角哀，蕭蕭木葉走黃埃？

橫驅(qū)濁浪蛟龍斗，復(fù)掩深林虎豹來。

短發(fā)霜風(fēng)欺落帽，異鄉(xiāng)天地畏登臺(tái)。

只應(yīng)諸季萊萸酒，妒殺黃花傍汝開。

．【注】諸季：諸弟

（1)頷聯(lián)是怎樣寫風(fēng)的？結(jié)合詩句簡要說明。（3分）

答：

(2)結(jié)合全詩，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）

答：

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)（6分）

(1) ，，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《孟子·寡人之于國也》）

(2) 幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。，。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

(3) ，。繞樹三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）

（4)東南形勝，江吳都會(huì)，錢塘自古繁華，，，參差十萬人家。（柳永《望海潮》）

三、本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文字，完成12-15小題。

我國建筑今后新表現(xiàn)的趨勢(shì)

梁思成

藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨(dú)立。這在注重畫學(xué)的中國應(yīng)該用不著解釋。能發(fā)揮創(chuàng)新都是受過傳統(tǒng)薰陶的。即使突然接受一種嶄新的形式，根據(jù)外來思想的影響，也仍然能表現(xiàn)本國精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國本有的觀念，但結(jié)果仍以中國風(fēng)格造成成熟的中國特有藝術(shù)，馳名世界。藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，今后的中國建筑自亦不能例外。無疑的將來中國將大量采用西洋現(xiàn)代建筑材料與技術(shù)。如何發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)，在以往都是無名匠師不自覺的貢獻(xiàn)，今后卻要成近代建筑師的責(zé)任了。如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現(xiàn)中國特有的作風(fēng)及意義，老樹上發(fā)出新技，則真是問題了。

一個(gè)東方老國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實(shí)明顯的代表著我們文化衰落，至于消滅的現(xiàn)象。今后為適應(yīng)科學(xué)動(dòng)向，我們?cè)诮ㄖ想m仍同樣的必需采用西洋方法，但一切為自覺的建設(shè)。

世界建筑工程對(duì)于鋼鐵及化學(xué)材料之結(jié)構(gòu)愈有徹底的了解，近來應(yīng)用愈趨簡潔。形式為部署邏輯，部署又為實(shí)際問題最美最善的答案，已為建筑藝術(shù)的抽象理想。今后我們自不能同這理想背道而馳。我們還要進(jìn)一步重新檢討過去建筑結(jié)構(gòu)上的邏輯；如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結(jié)構(gòu)文法一樣。表現(xiàn)國精神的途徑尚有許多，“宮殿式”只是其中之一而已。

要能提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們需增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)。構(gòu)架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò)，常是有機(jī)的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳，彩畫雕飾，及門窗細(xì)項(xiàng)的分配諸點(diǎn)。這些工程上及美術(shù)上措施常表現(xiàn)著中國的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的答案，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習(xí)慣和趣味：家庭組織，生活程度，工作，游憩，以及烹飪，縫紉，室內(nèi)的書畫陳設(shè)，室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑。現(xiàn)在我們不必削足就履，將生活來將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要?jiǎng)?chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇，夾道的樹蔭，衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡陋的外國式噴水池或紀(jì)念碑實(shí)在合乎中國的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點(diǎn)綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來，太像東施效顰，有傷尊嚴(yán)。因?yàn)橐磺杏袀鹘y(tǒng)的精神，歐美街心偉大石造的紀(jì)念性雕刻物是由希臘而羅馬而文藝復(fù)興延續(xù)下來的血統(tǒng)，魄力極為雄厚，造詣極高，不是我們一朝一夕所能望其項(xiàng)背的。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕，南北朝的石刻，唐宋的經(jīng)驗(yàn)，明清的牌樓，以及零星碑亭，泮池，影壁，石橋，華表的部署及雕刻，加以聰明的應(yīng)用。

藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，用此駕馭材料，不論是木材，石塊，化學(xué)混合物，或鋼鐵，都同樣的可能創(chuàng)造有特殊富于風(fēng)格趣味的建筑。世界各國在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成所謂“國際式”建筑；但每個(gè)國家民族仍有不同的表現(xiàn)。英，美，蘇，法，荷，比，北歐或日本都曾造成他們本國特殊作風(fēng)，適宜于他們個(gè)別的環(huán)境及意趣。以我國藝術(shù)背景的豐富，當(dāng)然有更多可以發(fā)展的方面。新中國建筑及城市設(shè)計(jì)不但可能產(chǎn)生，且當(dāng)有驚人的成績。

——選自《中國建筑史》中《為什么研究中國建筑（代序）》一文，有刪節(jié)

12-13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）

12.下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是( )( )（5分）

A．完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)的藝術(shù)創(chuàng)造是不存在的，傳統(tǒng)薰陶影響今后建筑的創(chuàng)新。

B．近代建筑師的責(zé)任就是要發(fā)揚(yáng)光大我民族建筑技藝之特點(diǎn)。

C．一個(gè)東方老國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，會(huì)導(dǎo)致我國的文化衰落。

D．在城市街心保存古老堂皇的樓宇，是因?yàn)檫@些樓字有傳統(tǒng)的習(xí)慣和趣味。

E．在最新法結(jié)構(gòu)原則下造成的“國際式”建筑，不受傳統(tǒng)精神的影響。

13.下列對(duì)“如同致力于新文學(xué)的人還要明了文言的結(jié)構(gòu)文法一樣”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是( )（3分）

A．接受新科學(xué)的材料方法的同時(shí)，還需要明確傳統(tǒng)建筑藝術(shù)。

B．建筑上雖仍同樣的必需采用西洋方法，但是我們不能拋棄傳統(tǒng)建筑藝術(shù)。

C．我們還要進(jìn)一步重新檢討過去建筑結(jié)構(gòu)上的邏輯。

D．“宮殿式”建筑是表現(xiàn)中國建筑精神的途徑之一。

14.作者認(rèn)為“新中國建筑及城市設(shè)計(jì)不但可能產(chǎn)生，且當(dāng)有驚人的成績”，其理由是什么？（4分）

15.現(xiàn)在中國城市建筑，要么到處是外國式噴水池或紀(jì)念碑，要么整街是整齊劃一高樓大廈，結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)這樣的城市建筑的看法。（4分）

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共15分。

選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。

（一）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16-18小題。

筑巢者

趙本夫

院子前頭有一個(gè)很大的苗圃場(chǎng)，一年四季都有綠色。里頭有松、竹、水杉、香樟、枇杷、銀杏、白臘等幾十個(gè)品種，有喬木，也有灌木，高低錯(cuò)落，繁茂蔥蘢，充滿野趣。閑時(shí)，我常走進(jìn)去散步。林子里有很多鳥：花喜鵲、藍(lán)喜鵲、烏鴉、麻雀、山雀、黃鸝、竹雞、斑鳩、野雞、啄木鳥，還有些叫不上名的鳥，真叫林子大了，什么烏都有。傍晚時(shí)，宿鳥歸林，鳥就更多，僅在一片柳樹林里，就會(huì)有數(shù)千只鳥來此棲息。前幾年，這片苗圃曾被規(guī)劃為一個(gè)小區(qū)，要建樓房，附近的居民都反對(duì)，我也曾寫信給有關(guān)部門。后來不知什么原因，開發(fā)計(jì)劃暫時(shí)被擱置了，但大家還是忐忑，不知哪一天，這片林子還會(huì)被砍掉，那將是非常可惜的事。

人要筑巢，鳥也要有家。南京以山水自然人文聞名于世，但這些年因?yàn)榈缆窋U(kuò)建，一些行道樹被砍掉了，市民很有意見。隨著城市擴(kuò)建，如今紫金山已成城中山，我住的地方，遠(yuǎn)處可以看到紫金山全景，無遮無攔，近處就是這片苗圃，中間夾著一條國道和滬寧鐵路，從上海方向來南京，這里就成了東南門戶，左有紫金山，右有苗圃林場(chǎng)，林木蓊郁，百烏飛翔，實(shí)在給南京增添了無限風(fēng)光和生機(jī)。城市建設(shè)，應(yīng)當(dāng)講究疏密有致，不能一見有空地，就忙著蓋樓房，最后把城市蓋得密不透風(fēng)，連喘氣都困難。有山，有水，有樹林，有烏，有鳥巢，有蝴蝶，有蜜蜂，有空地，這樣的城市才稱得上山水自然人文城市。

鳥兒們并不知道這片苗圃差點(diǎn)被毀掉，依然每天快樂地在此覓食玩耍，棲息繁衍。今年春節(jié)剛過，天還很冷，一天臨高而望，忽然發(fā)現(xiàn)樓下的一棵楊樹上，兩只花喜鵲在筑巢，已經(jīng)銜了些樹枝來，放在一處楊樹枝杈上。這是一排楊樹，在苗圃邊緣，已有五處鳥巢，現(xiàn)在筑的這個(gè)巢是第六個(gè)，距我書房直線距離至多二十米。因?yàn)槲易≡诟邔訕巧希梢跃痈吲R下看它筑巢的全過程，這讓我十分高興，全家人也都很興奮。為了看得更清楚，我時(shí)常拿起一只單筒望遠(yuǎn)鏡，觀察它如何從別處銜來一根小樹棒，如何放在枝杈上，如何不斷用嘴叼著調(diào)整位置，如何放好又飛到一旁觀察是否合適。真是有趣極了。看來，兩只花喜鵲是去年剛分窩的小喜鵲，今年已經(jīng)可以生兒育女了。母喜鵲稍微大一些，也顯得特別勤快，不停地叼來小樹枝，放好位置，又很快飛走，尋找新的樹棒。那只公喜鵲也沒閑著，但它似乎更貪玩，效率也低一些，叼來一根樹棒要擺弄半天，顯然不如母喜鵲能干。有時(shí)公喜鵲叼來樹枝，干脆交給母喜鵲編織窩巢，自己站到一旁觀看。這有點(diǎn)像人類，經(jīng)營家庭主要靠女人。

它們筑巢很有講究，底部盡量鋪得很大，以便更牢靠地架在楊樹枝杈上，然后呈圓形往上壘窩，一圈圈加高，到一定高度時(shí)，窩巢開始往內(nèi)收攏成三角形。我每天看很多次，當(dāng)時(shí)還有些奇怪，怎么成了這個(gè)樣子？但后來漸漸明白了，窩巢高度夠了，上部壘成三角形，便于它們架構(gòu)窩頂，就是用銜來的小棍棒搭在上頭，從邊沿搭起，一點(diǎn)點(diǎn)往里收口，最后，搭成一個(gè)頂篷。頂篷是拱形的，中間高，周圍低，而且搭得很厚，密密麻麻，這樣就可以防止雨水流進(jìn)窩巢。進(jìn)出口留在側(cè)旁，完全沒有破壞頂篷的防雨功能。我佩服得五體投地，人也不過這樣聰明了。如此大概二十多天，一個(gè)很大的窩巢，終于筑成了。最后幾天，它們不再銜干樹枝，而是銜來一些軟草鉆進(jìn)巢里，大概是要下蛋了。我相信要不了多少天，會(huì)有一對(duì)小生命誕生，那將是一個(gè)神圣而動(dòng)人的時(shí)刻。說真的，我都有點(diǎn)迫不及待了。我會(huì)守候著它們，等待那一天的來臨。

多年前去美國訪問時(shí)，曾聽到一個(gè)故事，說有個(gè)富翁花巨資買下一塊地，準(zhǔn)備建一棟別墅，那塊地上只有一棵樹。但臨要?jiǎng)庸r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯一的那棵樹上，有兩只鳥在筑巢。富翁立刻決定，暫時(shí)不建別墅了。他想它們也許不定哪天就會(huì)飛走，等它們飛走了再建別墅。可是這一等就等了十幾年，鳥兒在樹上生生不息，永久定居了。富翁直到死去，也沒有建成別墅。臨終前，他給兒子留下的唯一遺囑是：別動(dòng)那個(gè)鳥巢。

一選自2012年7月2日《解放日?qǐng)?bào)》

16．文章酋段對(duì)苗圃場(chǎng)的描寫，在文中有什么作用？（4分）

17．文章寫的是城市的鳥兒，卻以“筑巢者”為題目，有什么用意？結(jié)合文本作簡要分析。(5分)

18 ．文章最后一段可否刪去？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

(二)實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字完成19-21小題。

鄧廣銘：逝去的學(xué)風(fēng)

徐百柯

鄧廣銘（1907-1998）字恭三，山東臨邑人。歷史學(xué)家，公認(rèn)的宋史泰斗。

回憶、撫今、追昔，還有責(zé)任、信托。季老以“后死者”自勉，反觀已逝的鄧先生，他又何嘗不是岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮……這些宋代大豪杰們的“后死者”呢？

此情境，“千古知音”一句，足矣。

鄧廣銘研究古代史，最早卻以新文學(xué)為人所知。 1932年考入北京大學(xué)歷史系之前，他曾就讀于輔仁大學(xué)。恰逢周作人來校講新文學(xué)。周作人自稱“既未編講義，也沒有寫出綱領(lǐng)來只信口開河地說下去就完了”，誰知講完之后，“鄧恭三先生卻拿了一本筆記的草稿來叫我校閱，所記錄的不但絕少錯(cuò)誤，而且把我所亂說的話整理得略有次序，這尤其使我佩服”。

結(jié)果這本筆記當(dāng)年就以《中國新文學(xué)的源流》為名出版了。周作人將稿費(fèi)送給鄧廣銘，他用這筆錢買了一部線裝二十四史。老友張中行后來感嘆，周作人講課北調(diào)攙和南腔，其中又有不少專業(yè)知識(shí)，頗不易記，鄧廣銘卻像是輕而易舉，不止記了，且接著就印成書，“一個(gè)初進(jìn)大學(xué)之門的學(xué)生，才競(jìng)?cè)绱酥撸瑢W(xué)競(jìng)?cè)绱酥唬喼辈豢衫斫狻薄?/p>

陳寅恪在《鄧廣銘（宋史·職官志考正）序》中寫道：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世，后漸衰微，終必復(fù)振。”有“復(fù)振”的希望，所以“宋代之史事，乃今日所亟應(yīng)致力者”。然而，這一件工作卻并不容易做，因?yàn)椤端问贰逢I誤特多，而在諸正史中，卷帙最為繁多，故“數(shù)百年來，真能熟讀之者，實(shí)無幾人”。

由此可見，欲治宋史，必須有勇氣、有才學(xué)。鄧廣銘無疑就屬于這不多的“幾人”之列。史學(xué)大家周一良甚至認(rèn)為他堪稱“20世紀(jì)海內(nèi)外宋史第一人”。

鄧廣銘窮畢生之力研究宋史，而他早年讀羅曼。羅蘭的《貝多芬傳》，又萌發(fā)了寫中華民族英雄人物傳的念頭，于是以史筆為王安石、岳飛、辛棄疾、陳亮等立傳，為他們鉤沉、辨誣．對(duì)他們作出公允的評(píng)價(jià)。他寫王安石，寫的是“天變不足畏，祖宗不足法，流俗之言不足恤”的三不足精神；寫陳亮，是寫“推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸”的特立獨(dú)行氣概；寫岳飛，寫的是“待從頭，收拾舊山河”的壯志。

他的《岳飛》被稱為名著，1945年抗戰(zhàn)勝利之際由重慶勝利出版社出版。“這是一個(gè)巧合，出版正趕上那場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。”鄧廣銘的女兒鄧小南告訴記者，“書是在抗戰(zhàn)中寫的，里面寄托著他的慷慨報(bào)國之心。”上世紀(jì)80年代此書增訂再版，印數(shù)達(dá)到17萬余冊(cè)，對(duì)于學(xué)術(shù)著作，這是少見的印數(shù)，可知此書受歡迎的程度。

鄧廣銘寫這些豪杰，同時(shí)也將此種情懷躬行于自己的人生實(shí)踐，長期隨伺父親左右的鄧小南對(duì)父親的印象是兩個(gè)詞，耿介和磊落。“他們那一輩學(xué)人，經(jīng)過那么多曲折，很多人改變了，但他總體上還是磊落的。他自己在‘運(yùn)動(dòng)’中有過違心的言行，這他從來都承認(rèn)，承認(rèn)得也很磊落。”

一些老朋友默認(rèn)學(xué)界不良之風(fēng)，鄧廣銘會(huì)毫不客氣地提出批評(píng)；他的學(xué)術(shù)商榷文章，總是直指根本，非常尖刻。家人勸他隨和一點(diǎn)兒，他卻斥之為“鄉(xiāng)愿”。鄧小南感嘆：“他這是上世紀(jì)三四十年代的學(xué)界風(fēng)氣，那時(shí)的學(xué)者坦誠相見，大家習(xí)以為常。但現(xiàn)在，已經(jīng)不是那個(gè)時(shí)代了。”

時(shí)代變了，然而鄧廣銘依舊沉浸在他以往的理念中，依舊渴求思想的交流甚至交鋒。他的不肯屈就，使他在晚年失去了很多本來能夠談話的朋友，以至于家人不時(shí)能察覺到他精神深處的孤寂。

鄧小南說，其實(shí)父親晚年珍視每一次溝通交流的機(jī)會(huì)。他耳朵不好，戴上助聽器效果也不大，凡有電話找他，他會(huì)立即讓家人搬來一張小椅子，端坐在那兒，雙手把著電話筒，把耳朵緊緊地貼在上面……說到這里，鄧小南的聲音有些悲涼。

鄧廣銘一生，有聲有色，有棱有角。在臨終前的病榻上，他對(duì)女兒說：“我死了以后，給我寫評(píng)語．不要寫那些套話，‘治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人正派，，用在什么人身上都可以，沒有特點(diǎn)。” 也許，葬禮上的一句挽聯(lián)會(huì)符合先生的心愿：“直道挺儒林，矯俗惟憑孤劍勇。”

老友季羨林在回憶鄧廣銘時(shí)提到過一個(gè)詞“后死者”，感慨于這個(gè)詞里面所蘊(yùn)含著的哀思。

——選自《民國那些人》

19．傳記寫作要求具有真實(shí)性，本文是怎樣體現(xiàn)這一傳記文學(xué)特點(diǎn)的？（4分）

20.為什么說鄧廣銘是“20世紀(jì)海內(nèi)外宋史第一人”？請(qǐng)結(jié)合文意具體分析。（5分）

21.如何理解“反觀已逝的鄧先生，他又何嘗不是岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮……這些宋代大豪杰們的‘后死者’呢”這句話？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

(l)根據(jù)圖表，寫出一條結(jié)論。（3分）

(2)根據(jù)圖表揭示的現(xiàn)象，用簡明的語言談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

23.在外國，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。某酒樓以“一道菜，一生情”為主題開展活動(dòng)，向市民征集感恩祝福話語，請(qǐng)你參與互動(dòng)，擬定一個(gè)菜名，并寫一段話表達(dá)對(duì)父母的感恩。要求：①符合主題；②至少使用兩種修辭手法；③不超過80字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

六、本大題1小題。60分。

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

四川小伙鄧啟明2011年碩士畢業(yè)后，擔(dān)任華為海外技術(shù)部經(jīng)理，雖然要常在海外工作，

但待遇優(yōu)厚。然而父親去世的消息給他猛然一擊，為了照顧好母親，也為了把父親做黃粑的技藝傳承下去，他打定主意要回老家陪母親賣黃粑。此舉感動(dòng)了很多人，但也引來了一些非議。有人支持他，認(rèn)為“親情是用錢買不到的”，“是金子在哪里都可干一番事業(yè)”。也有人反對(duì)，“應(yīng)功成名就后接老媽去享福”，還有人認(rèn)為要“尊重個(gè)人選擇”。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

茂名市20 1 4年弟一次高考模擬考試

語文參考答案

1、C 解釋：A、lěi/lèi zhēn kòng/kōng B hē/kē zǐ gòu/gōu C jué/jú chǔ/zhù zhì/shí D jiàn /zhàn xiù ní/nì

2、D 解釋：“不忍卒讀”是形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。應(yīng)“難以卒讀”。

3、C 解釋：A搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”改為“加強(qiáng)”；B否定不當(dāng)，在“必要”前加“不”；D成分殘缺，在“探索”后增加“培養(yǎng)”。

4、A 解釋：注意話題的前后一致。由開頭的“書寫”到結(jié)尾句的“文人士大夫”等詞語，理清思路。

5、C解釋：橫：橫行的事

6、C解釋：A連詞，因?yàn)椋樵~，用；B動(dòng)詞，做／動(dòng)詞，作為；C第三人稱代詞，他，他們；D助詞，和介詞“以”組成“所以”這一短語，表示什么原因，’／助詞，所字結(jié)構(gòu)。

7、A解釋：符合原文內(nèi)容大意

8、B解釋：B（沒說到他殺振武的盜賊）

9.【斷句與翻譯】(10分)

(l)①有個(gè)叫張光晟的人，使我們受苦很長時(shí)間了，現(xiàn)在聽說這個(gè)人更改姓名又來了。（“苦”、“是”、“更”、句意各1分）

②順宗時(shí)，王叔文一黨掌管政事，準(zhǔn)備把兵權(quán)交給韓泰。（“用事”、狀語后置句式、句意各1分）

(2)①戎政修舉；②置堡柵，斥候嚴(yán)密，人遂獲安；③積十四年，皆保塞而不為橫；④希朝于他處市柳子，命軍人種之，俄遂成林。（3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分）

10【古詩鑒賞】（7分）

(1)比喻（或夸張）。把秋風(fēng)卷起的巨浪比喻為蛟龍?jiān)诤ǘ罚蘩司砣肷盍炙坪跻鸦⒈?qū)趕出來，運(yùn)用比喻和夸張，從江河和深林兩個(gè)領(lǐng)域?qū)懗隽孙L(fēng)的大。

(2)詩的前四句寫了受大風(fēng)阻止，自己不能如愿趕回家。后四句緊扣“九日”重陽，寫自己不能在重陽之日與家人團(tuán)聚，抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。

1．【名篇名句】（6分）

(l)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義

(2)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月

(3)月明星稀，烏鵲南飛

(4)煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕

三、本大題4小題，共1 6分。

12、【理解、分析文意】A D （5分）

（B縮小范圍；C強(qiáng)加因果；E由“但每個(gè)國家民族仍有不同的表現(xiàn)”可知，受到傳統(tǒng)精神的影響。）

13、【理解重點(diǎn)語句的含意】D（D項(xiàng)只是說明“宮殿式”建筑是中國傳統(tǒng)建筑而已）（3分）

14、【文意的分析與綜合】（4分） ①藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，我國具有豐富的文化遺產(chǎn)；②藝術(shù)研究可以培養(yǎng)美感，而我國有豐富的藝術(shù)背景。（每點(diǎn)2分）

15、【探究文本的思想內(nèi)容】（4分）①藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨(dú)立。這樣的建筑，已經(jīng)完全脫離了我國的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，無法體現(xiàn)我民族建筑技藝的特點(diǎn)，無法創(chuàng)造適合于自己的建筑。

②這樣的建筑，欠缺對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及其平面部署的認(rèn)識(shí)，更談不上對(duì)舊建筑加以聰明的應(yīng)用，缺乏參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶，不能表現(xiàn)本國精神。（每點(diǎn)2分）

四、共15分。

（一）文學(xué)類文本閱讀

16【分析作品的結(jié)構(gòu)和手法】（4分）①寫出開發(fā)商與城市居民的不同追求，為下文寫喜鵲筑巢作鋪墊；②以苗圃場(chǎng)的遭遇暗示城市綠地不易生存的現(xiàn)狀，表現(xiàn)作者對(duì)山水自然人文

城市的向往。③激發(fā)讀者對(duì)城市綠地命運(yùn)的關(guān)注。（結(jié)構(gòu)作用2分，內(nèi)容作用2分。）

17、【表達(dá)技巧和構(gòu)思】（5分）①與文中喜鵲筑巢的內(nèi)容對(duì)應(yīng)；②鳥兒象征著城市的居民，需要安逸的家’表達(dá)了作者對(duì)山水自然人文城市的追求；③發(fā)展商要有“別動(dòng)那個(gè)鳥巢”

的人文發(fā)展理念，當(dāng)真正的“筑巢者”，引入深思。（答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）

18、（6分）能夠從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等方面作答即可。

示例一、不可以刪去①用美國的富翁與國內(nèi)城市開發(fā)商進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)城市要向山水自然人文城市②含蓄地表現(xiàn)作者對(duì)國內(nèi)部分開發(fā)商只為眼前利益服務(wù)，不顧城市生態(tài)的現(xiàn)狀的批評(píng)。

示例二：可以刪去。1刪去之后，文章已經(jīng)明確表達(dá)城市要向山水自然人文城市發(fā)展的主題。②刪去之后。文章結(jié)構(gòu)同樣完整，文章主要捕寫對(duì)象為喜鵲，本文已經(jīng)借喜鵲筑巢來表達(dá)了主題，也表達(dá)了作者對(duì)開發(fā)商的批評(píng)。

(二)實(shí)用類文本閱讀

19.【了解文本的文體特征】（4分）①引用親友的回憶與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)真實(shí)性。②引用傳主的著作。③寫傳主真實(shí)的經(jīng)歷。（答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)4分）

20．【篩選整合文中信息】（5分）①他窮畢生之力研究宋史；②《宋史》闕誤特多，“數(shù)百年來，真能熟讀之者，實(shí)無幾人”，鄧廣銘屬于這不多的“幾人”之列；③他對(duì)宋代歷史人物作出公允的評(píng)價(jià)，研究《宋史》的學(xué)術(shù)著作多，影響大，深受讀者喜愛。（答一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）

21.【發(fā)掘文本的社會(huì)意義】（6分）①他與岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮等人同樣才高學(xué)富；②他具有岳飛、辛棄疾、王安石、陳亮等人的精神、氣概、壯志，慷慨報(bào)國之心；③他將宋代大豪杰們的情懷躬行于自己的人生實(shí)踐，耿介、磊落。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理，也酌情給分。）

五、【語言表達(dá)運(yùn)用】12分。

22.【語言簡明、連貫，內(nèi)容完整】（6分）

(1)結(jié)論：隨著學(xué)歷和家庭收入水平的提高，消費(fèi)者購買的奢侈品數(shù)量也在增加。(3分)

(2)看法（示例）：奢侈品的消費(fèi)主要還是要量力而行，不能因?yàn)閯e人在消費(fèi)，就盲目攀比，在自身?xiàng)l件不允許的情形進(jìn)行消費(fèi)，這將會(huì)帶來更多的負(fù)面影響。（3分）

23【語言形象、生動(dòng)，修辭】（6分）

答案提示：菜名1分，恰當(dāng)運(yùn)用兩種修辭3分，“符合主題”的感恩話語2分，

六、本大題1小題。60分

24、參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

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