小學品德與社會《來自社會的愛》教學設(shè)計
小學品德與社會《來自社會的愛》教學設(shè)計
一、教學目標
1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應該怎樣尊敬他們。
2．通過觀察了解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。
3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。
二、教學重點難點
使學生感受到學校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應該怎樣尊敬他們。
三、課前準備
1．教師搜集社會上常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌。
2．教師搜集一些保護少年兒童合法權(quán)利的法律條文。
3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”
4．讓學生課前搞一個調(diào)查采訪活動，看看老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。
四、教學過程
（一）導入新課
1．談話：在我們周圍充滿著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會各界人士的愛，今天我們來學習第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學校里。為了保證我們的健康、愉快地成長，學校中哪些人在為我們服務(wù)呢？
2．板書：來自社會的愛
（二）學文明理
1．學校中的愛
（1）看圖片，說說學校中哪些人在為我們服務(wù)。
（2）學校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學習和安全，提供了哪些服務(wù)？
（3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。
（4）讓學生說說自己調(diào)查后的看法和感受。
（5）聽老師訴心聲，讓學生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。
2．社會的愛
（6）在成長過程中不僅得到了來自家人、學校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會為我們做了什么。
（7）根據(jù)日常生活的體驗，說說自己從哪里感受到社會的愛。
（8）看圖提問：為了給我們營造一個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？學生自由討論。
（9）出示教師搜集的的社會常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌，讓學生感受自己所受到的關(guān)心和保護。
（三）課后拓展
1．呈現(xiàn)學生的觀察記錄。
2．提示學生參考書上的范例，自己到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓學生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)學生的觀察力，和對社會事物的敏感性。
（四）課外知識
1．出示我們國家有關(guān)保護兒童法律法規(guī)，讓學生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和愛護。初步知道自己有保護自己的權(quán)利。
2．讓學生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護兒童法律法規(guī)
3．讓學生說說自己知道的有關(guān)保護兒童法律法規(guī)。
（五）總結(jié)：
我們在成長過程中得到了來自家人、學校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛，我們應該努力學習，長大為建設(shè)社會主義作出貢獻，報答大家對我們的愛。
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