一年級下冊品德與社會《我是家中小成員》教學設計范文
一年級下冊品德與社會《我是家中小成員》教學設計范文
教學目標：
1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，增強學生的自理意識和主人翁意識。
2、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
4、過程與方法
通過小組交流、角色扮演、競賽等活動，引導學生自己的事自己做，讓學生體驗到勞動的樂趣。
教學過程：
活動準備：
1、錄音機、《我有一雙勤勞的手》磁帶。
2、小紅花若干、小雄頭飾。
3、制作“自理小能人”卡片。
一、欣賞歌曲：《我有一雙勤勞的手》
二、故事屋
1、聽老師講故事：《自己的事自己做》
2、想一想：
（1） 小猴會有什么結(jié)果？
（2） 生活中，如果我們的事情都依賴爸爸媽媽，我們會變成什么樣子？
三、照鏡子
1、和園園比比，圖中園園做的事，你會做嗎？請在會做的圈中打“√”。
2、小組交流：
（1） 有哪些事是暫時不會做的？你將怎么辦？
（2） 你還會做哪些事？
3、教師總結(jié)
四、小品表演
1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要別人幫助，還有的小朋友是怎么穿衣服的？
2、分組編寫劇本：根據(jù)討論的幾種情況，分小組編寫劇本。
3、請每組推選幾名學生上臺表演。
4、請扮演的孩子談談自己的感想，請觀看的小朋友評評，發(fā)表自己的意見。
五、“我會做，我能行”競賽活動
1、設定競賽項目：根據(jù)實際情況，除了書上提供的兩個活動項目，還可增添其他項目。
2、分小組討論競賽項目的要求和規(guī)則。
3、評選出自理小能人，教師給自理小能人發(fā)小紅花。
4、請自理小能人談談自己的感受。
六、課外延伸活動
學生填寫“自理小卡片”（發(fā)給學生事先設計好的卡片，卡片可在家長指導下完成，填好后帶到班上交流。）
自理能力小卡片
我以前會做
我現(xiàn)在又學會了
我以后應該
父母的評價
姓名 班級
【一年級下冊品德與社會《我是家中小成員》教學設計】相關文章：
品德與社會《我為家庭添歡樂》教學設計范文10-09
《品德與生活》的教學設計02-22
一年級下冊填數(shù)游戲教學設計03-19
鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學設計（精選13篇）01-07
《小烏龜找家》教學設計03-20
科學下冊《水結(jié)冰了》教學設計09-06
一年級下冊美術(shù)《走近大自然》教學設計（精選10篇）04-01
小學一年級美術(shù)下冊會搖的玩具教學設計范文06-08
課文《一棵小桃樹》教學設計02-28