我喜歡和同學在一起優秀教案

我喜歡和同學在一起優秀教案

　　教學目標：

　　1、通過活動，培養學生集體意識和合作意識，讓他們認識到學校生活是種集體行為。

　　2、讓學生在活動中體驗與同學一起玩耍、學習的快樂，感受集體生活的不同和幸福。

　　3、通過活動，讓學生懂得同學之間要互相幫助，團結合作，做到心中有他人。

　　教學重難點：

　　1、讓學生認識到學校生活是集體行為，并懂得關心愛護身邊的人。

　　2、學會與同學、小伙伴友好相處、愉快合作。

　　教學過程：

　　活動導入：小朋友，這節課我們先來一個猜謎語的游戲，好不好？“一個小姑娘，生在水中央，坐在綠盤上，身穿紅衣裳。”打一植物，你有什么謎語能說給大家猜猜嗎？組織開展一項活動，如，腦筋急轉彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤等。

　　活動總結：引導學生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對活動進行評價和總結。

　　一、談話導入

　　1、小朋友，上學這么長時間了，你們和同學一起玩耍，一起學習，一起活動感覺是怎么樣的？每個人用一個詞、一句話或一幅畫來表達自己的感受。

　　2、同桌交流，分享感受。

　　二、調查匯報

　　1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？

　　2、活動：用自己喜歡的方式，把課間活動的情況記錄在調查表上。

　　3、學生匯報。

　　三、我們去游戲

　　1、自由組合，商量玩什么游戲。

　　2、大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲。

　　3、活動結束總結：

　�。�1）玩得開心嗎？

　�。�2）有沒有遇到不開心的事情？

　　（3）如果有，你是怎么解決的？（引導學生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時動腦筋，出點子，活動會更有趣。）

　　四、“讀書角”活動

　　1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環境下讀自己的書，培養他們的讀書興趣。

　　3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

　　4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　5、圖書角布置：要求每個同學提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向學生推薦身邊優秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

　　6、在每天的晨誦時間里，讓學生輪流把讀過的經典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發學生的讀書興趣。

　　7、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

　　五、和大家一起活動

　　1、你和同學在一起玩耍、活動時，感覺怎么樣？

　　2、現在我們來做個游戲“尋找快樂的影子”。大家一起說說，找找平時和小伙伴在一起時，在哪里，做什么時最快樂？小組內說一說，班內交流。

　　師小結：是啊，我們的快樂在哪里？在教室里，在操場上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動里。

　　3、現在就讓我們一起回憶一下這些快樂吧！請你選擇自己最快樂的生活或活動片段，用自己喜歡的方式表示出來，可以用小品、表演、兒歌、圖畫等方式。全班匯報：展示學生的快樂。

　　六、課后踐行，內化感悟

　　只要同學之間互相幫助，取長補短，共同學習，那么和大家在一起活動，就會變成快樂的事。只要你試著去做，快樂就會伴隨在我們身邊。同學們，讓我們一起努力吧。

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