這月我當家的教學設計
這月我當家的教學設計
教學目標和要求
1． 會用百分數解決有關百分數的簡單實際問題，體會百分數在現實生活的應用價值。
2． 在經歷數據調查的過程中，體會百分數與統計的聯系。
教學重點
會用百分數解決有關百分數的簡單實際問題
教學難點
體會百分數與統計的聯系
教學準備
計算機課件
教學時數
1 課時
教 學 過 程
一、創設情境 引入課題
師：小花今天當家，剛統計好的家庭月支表，不小心被抹掉了一些，（教師出示統計表），現在誰能算出她家這個月的開支呢？
二、探索方法 解決問題
1． 讓學生通過閱讀統計表，明確數據的含義及要解決的問題。（
這個月一共花多少錢）
2. 。讓學生互相討論 分析問題中的數量關系
我家這個月支出的 40% 等于 500 元。
3 學生匯報 教師板書
40%X=500
X=500 ÷ 40%
X=1250
三、鞏固練習
做“試一試”
1． 讓學生說一說要填出數據相當于解決什么問題，分析問題中的數量關系。
2． 引導學生對這組數據進行描述。
四、小結
提問：你有什么收獲？
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