六年級語文《家當(dāng)》的教學(xué)設(shè)計
六年級語文《家當(dāng)》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、閱讀短文，在學(xué)習(xí)中掌握文言實詞的含義。
2、把握文章主旨，理解文章說明的道理。
3、加強(qiáng)對古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。
教學(xué)重、難點：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，加強(qiáng)對古詩文的朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀水平。
2、把握文章主旨，理解文中說明的道理。
教學(xué)方法：自學(xué)為主，合作探究。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：查找相關(guān)資料。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課：直接導(dǎo)入。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、指名朗讀課文，師生評議，注意讀準(zhǔn)字音，讀得通順流利。
2、匯報查找資料情況，了解作者及寫作背景。
3、檢查學(xué)生對重點詞語的預(yù)習(xí)情況。
二、指導(dǎo)自學(xué)。
學(xué)生自讀課文，結(jié)合注釋或工具書試著翻譯理解文言文。
三、合作探究。
1、以小組為單位，互相交流自學(xué)心得體會，互相答疑解惑，發(fā)表自己的觀點和看法。
2、討論對重點詞語的理解，討論對文中主人公的評價，交流讀完本文后的心得體會。
四、匯報交流。
生匯報，師相機(jī)點撥指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)朗讀。
生個別讀、同桌互讀、小組讀、齊讀等，加深對課文內(nèi)容的理解。
六、推薦作業(yè)。
摘抄文中好詞佳句。
在課外閱讀中，再找些文言文讀一讀，要理解文章內(nèi)容，并彈出閱讀體會。
板書
丈夫 空想 空想 狹隘
家當(dāng)
妻子 狹隘 后果 可悲
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