幼兒園自理能力比賽總結(jié)范文（通用6篇）

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的幼兒園自理能力比賽總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇1

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里都是小皇帝小公主，樣樣事情都是由家長包辦代替，所以為提高幼兒的自理能力，加強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，6月16日，我們幼兒園大班級(jí)舉行了一次自理能力的比賽活動(dòng)，幼兒園通過開展這樣的比賽活動(dòng)來提高幼兒自我服務(wù)的能力，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，改變幼兒的.依賴性，從小成為生活的主人。

　　本次活動(dòng)具體的比賽分為幾部分，首先我們是進(jìn)行集體的穿衣服、穿褲子和穿鞋子比賽，然后就是分組的疊被子比賽，最后是疊衣服比賽。活動(dòng)前先由園長致詞并介紹了比賽的規(guī)則和比賽的各個(gè)細(xì)節(jié)。隨著一聲令下，各組選手進(jìn)入了比賽中，在旁的孩子們齊聲“加油！加油！”現(xiàn)場的氣氛既熱鬧又緊張，有的孩子動(dòng)作流暢，被子疊的整整齊齊，令在場的人刮目相看。雖然也有的孩子比較緊張、還有的有些膽怯，但是小朋友們誰也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比賽項(xiàng)目。比賽在一聲聲喝彩聲中結(jié)束了，但小朋友們快樂無比，最后，在第一環(huán)節(jié)的穿衣服比賽中由大二班勝出，第二環(huán)節(jié)的疊被子和第三環(huán)節(jié)的疊衣服比賽是由大一班勝出。

　　通過此次活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿。并提高了孩子們自己的事情自己做的自我服務(wù)意識(shí)，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲，同時(shí)也激發(fā)了他們自我服務(wù)意識(shí)，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇2

　　一滴水能折射出太陽的光輝，一件小事能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。我校進(jìn)行了一、二年級(jí)學(xué)生自理能力的訓(xùn)練活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生們通過有趣的比賽活動(dòng)，讓小學(xué)生感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。通過比賽提高學(xué)生生活自理能力，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識(shí)。同時(shí)，在活動(dòng)中，我們也深深地感受到：

　　（一）言傳身教讓師范引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣；

　　（二）及時(shí)鼓勵(lì)，讓表揚(yáng)來鞏固學(xué)生良好的生活自理習(xí)慣；

　　（三）家校配合，讓家庭成為學(xué)生良好生活自理習(xí)慣的培養(yǎng)基地。自我服務(wù)勞動(dòng)是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，此事不容忽視。作為教師，要讓孩子知道自己的事情自己做，要教給孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理書包學(xué)具……每教一樣技能，都要與家長聯(lián)系，然后讓孩子在家長指導(dǎo)下練習(xí)，直到孩子學(xué)會(huì)自己做，逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念和生活自理能力。

　　（四）搭建展現(xiàn)平臺(tái)，讓活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣。在這次比賽中，學(xué)生受到了一次深刻的教育，學(xué)生明白了自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的好品質(zhì)，為將來成為全面發(fā)展的`優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。誠然，讓孩子多參加些力所能及的輕微勞動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái)，久而久之能使孩子懂得勞動(dòng)對(duì)人生的重要作用，懂得生活的艱辛，得到意志的磨煉，使他們從小萌發(fā)靠自己的勞動(dòng)自立的思想，并逐步提高獨(dú)立生活的能力。同時(shí)孩子們對(duì)家長的依賴少了，他們的獨(dú)立意識(shí)變強(qiáng)了，自理能力提高了。學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時(shí)也體會(huì)到了父母的辛苦，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)只有這樣，小學(xué)生自理能力才能提高。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇3

　　11月11上午，我們玲玲幼兒園小班段在大操場舉行了一場自理能力大賽之穿鞋子賽，比賽請(qǐng)來了爸爸、媽媽和爺爺奶奶來觀賽，活動(dòng)在小朋友們的一片熱烈掌聲中拉開帷幕。

　　早在開學(xué)伊始，我們各班就為活動(dòng)的開展做了積極的宣傳。寶寶們?yōu)榱四茉谶@次比賽中取得優(yōu)異的成績，早已在平時(shí)苦練已久。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，到底行不行，比了才知道。比賽分組進(jìn)行，一聲指令下，激烈的`角逐開始了，教師們?cè)谝慌赃呌涗涍呏笇?dǎo)，其他的小朋友們則為競賽者加油吶喊。在活動(dòng)過程中，參賽的孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，孩子們都是爭先恐后地把鞋子往腳上套，那認(rèn)真勁兒讓人感動(dòng)，最后，在一串串的加油聲和笑聲中，這次比賽圓滿結(jié)束了，我們感覺到：孩子們不再是溫室中的“花朵”，而是茁壯成長的“小樹苗”！

　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)，特別在小班階段，幼兒的自理能力相對(duì)比較薄弱，所以我們林幼一貫注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)。在下階段的工作中，我們將繼續(xù)結(jié)合孩子的日常生活，不斷提高孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇4

　　最近天氣變化較大，有的孩子帶了外套，有的孩子穿的比較多沒有帶外套，所以教師準(zhǔn)備了幾件娃娃家的衣服讓沒有帶外套的幼兒進(jìn)行練習(xí)。現(xiàn)在午睡時(shí)幼兒都會(huì)把長褲脫掉，但是有的幼兒總是隨意地將褲子放在床上，教師趁此機(jī)會(huì)讓幼兒能學(xué)會(huì)疊褲子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　在與幼兒討論自己在家睡覺時(shí)，脫下來的衣服是怎么放的時(shí)，大部分幼兒表示脫下來的衣物都是隨意放置的，或是媽媽幫忙收拾的，只有一兩位幼兒表示是自己整理的。而在接下去的'教學(xué)活動(dòng)中，部分幼兒能順利完成疊衣服，有的幼兒連外套的上下、正反都分不清。

　　對(duì)于中班幼兒來說，生活自理能力應(yīng)該比小班時(shí)有比較大的提升了，可是少數(shù)幼兒仍是懵懵懂懂。單是在幼兒園的生活無法幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教師需要和家長溝通，讓幼兒在家自己的事情自己做，鍛煉他們的生活自理能力。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇5

　　“夢琪，你怎么哭了”看著孩子傷心的淚水，我心里也很不是滋味，“我口渴，我不會(huì)開水龍頭”。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)夢琪自理能力特別差，不會(huì)穿衣服、穿鞋子，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)……通過家訪，我了解到孩子父母對(duì)孩子過于溺愛，什么事情都舍不得讓孩子自己做，事事代替，使孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓孩子逐漸形成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。

　　首先，我針對(duì)這個(gè)問題與家長進(jìn)行了溝通，讓家長知道孩子自理能力的重要性，平時(shí)在家要相信孩子，放手讓孩子做些力所能及的事情，從而促使孩子生活自理能力的提高。

　　其次，在幼兒園的一日生活中，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，先從簡單的做起，孩子學(xué)會(huì)了要及時(shí)鼓勵(lì)。孩子不會(huì)，要耐心細(xì)心的去引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)化，最終提高孩子的.自理能力。

　　經(jīng)過家園的共同努力，夢琪會(huì)自己穿衣、吃飯、系鞋帶等等，還會(huì)幫助別的小朋友。孩子自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也非常滿意，家園關(guān)系更加融洽了。

　　幼兒園自理能力比賽總結(jié) 篇6

　　為了提高幼兒的生活習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，本周四上午我們麗景華庭園托小班組舉行了幼兒自理能力比賽。本次活動(dòng)我們的主要意圖就是讓幼兒們通過“靠自己”、“我能行”等一系列的活動(dòng)，學(xué)會(huì)照顧自己，增強(qiáng)自信心。

　　活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們通過學(xué)習(xí)剝雞蛋、疊汗巾和穿脫鞋子提高自己的生活自理能力，并且通過比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在比賽之前每個(gè)小朋友會(huì)拿到一個(gè)屬于自己的號(hào)碼牌，然后坐到相應(yīng)的位置。我們班大部分小朋友都表現(xiàn)的很棒，但是寶貝們?cè)诘却�的過程中比較浮躁，喜歡大聲說話，有時(shí)在玩的過程中會(huì)產(chǎn)生小矛盾，還有個(gè)別小朋友喜歡到處跑，甚至還有兩個(gè)小朋友把自己的號(hào)碼牌撕壞了，需要老師時(shí)刻關(guān)注小朋友們的動(dòng)態(tài)。

　　在比賽之前老師們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)規(guī)則，把握好黃金時(shí)間，這樣應(yīng)該能達(dá)到一個(gè)更好的效果。比賽雖然有排名，但同樣有紀(jì)念獎(jiǎng)，多給孩子們以鼓勵(lì)為主，真正的讓幼兒學(xué)會(huì)自理的一些本領(lǐng)，這才是最根本的'目的。

　　活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的“工作”并沒有結(jié)束，孩子們依然在繼續(xù)著他們的“練習(xí)”，希望你們的自理能力能越來越強(qiáng)，期待你們更好的表現(xiàn)。

　　拓展閱讀：幼兒園自理能力比賽我會(huì)疊被子活動(dòng)方案

　　一、策劃人：

　　許露詩

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年10月21日下午2：10—2：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　3號(hào)宿舍

　　四、活動(dòng)主題：

　　整理床鋪，我最棒。

　　五、活動(dòng)分析：

　　如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會(huì)疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們?cè)谶@方面能力。

　　六、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。

　　2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機(jī)。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒坐在自己的小床上。

　　2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

　　①在床上把被子展開平鋪，長邊對(duì)著自己。

　　②找四個(gè)角，將被子對(duì)折。

　　③再找四個(gè)角，再將被子對(duì)折。

　　④再對(duì)折，將被子整理成小方塊。

　　⑤被子疊好后放到床尾。

　　⑥把枕頭放平整。

　　⑦把床鋪鋪平整。

　　3、請(qǐng)幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。

　　4、引導(dǎo)疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時(shí)，要給予幫助。

　　5、讓幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。

　　九、教師小結(jié)：

　　小朋友學(xué)會(huì)了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

　　十、活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。