蘇教版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案
蘇教版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案
第一課時(shí)：鐘教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能隨著音樂(lè)表演模仿鐘表的走動(dòng)。
2、能清晰和富有彈性的演唱《鐘》，并用鐘聲為歌曲伴奏，作到統(tǒng)一和諧。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，老師這里有個(gè)謎語(yǔ)，一起猜猜看！
2、欣賞與創(chuàng)造。
1）初聽(tīng)：
師：今天，老師就給你們帶來(lái)了一首關(guān)于鐘的音樂(lè)作品，先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 （播放《在鐘表店里》）
師：你們的小耳朵真靈！聽(tīng)著這首樂(lè)曲，我們好像真的到了鐘表店里，看到了形形色色的鐘表，聽(tīng)到了它們報(bào)時(shí)的聲音。說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)什么特別的鐘表？
師：你們能用肢體來(lái)模仿鐘表的走動(dòng)嗎？
2）復(fù)聽(tīng)：（分段欣賞）
師：真不錯(cuò)，你們能跟著剛才的音樂(lè)表演嗎？
師：表演的真好！那這段音樂(lè)給你們什么樣的感受？
師：對(duì)了！仔細(xì)聽(tīng)，在鐘表店里除了鐘表，你們還看到了什么？（聽(tīng)賞B段）師：這段旋律給了你什么樣的感受呢？ 師：這段是描寫鐘表工人在愉快勞動(dòng)的情景，我們 邊聽(tīng)邊來(lái)想象并模仿一下他們勞動(dòng)的表情和動(dòng)作。 師：接著聽(tīng)下一段。（聽(tīng)段旋律） 3）完整欣賞及表演：
師：我們聽(tīng)完了全曲，可以發(fā)現(xiàn)這首樂(lè)曲由五部分 組成，其中三個(gè)部分差不多，我們用紅色來(lái)表示， 剩下熱情的一段用黃色表示，柔和的用蘭色表示。
3、拓展知識(shí)：復(fù)習(xí)歌曲《鐘》，并配鐘聲伴奏。
a、先聽(tīng)一遍，幫助學(xué)生回憶。
b、師：還記得剛才鐘表店里的鐘聲嗎？瞧，老師選了兩個(gè)最有特色的鐘聲，一起練練！ x — x — x x x x x — 當(dāng)當(dāng)?shù)未鸬未鸬?/p>
4、小結(jié)：欣賞與鐘有關(guān)的歌曲《小鬧鐘》、《時(shí)間像小馬車》
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