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晏子使楚的導學案

時間:2024-09-01 09:49:09

晏子使楚的導學案

晏子使楚的導學案

晏子使楚的導學案

  第一課時

  一.學習目標:

  1、流利地朗讀課文,讀懂課文。

  2.整理文言知識點。

  二、自學指導

  1.初讀課文,讀順文章

  請同學們自由朗讀課文,注意文中易讀錯、易寫錯的字,把它劃下來,與同學們交流。

  如:縛()熙()酣()詣()儐者()三百閭()曷為者()張袂成陰()比肩繼踵()生于淮北則為枳()2.二讀課文,讀懂文章

  請同學們在讀順課文的基礎上,根據書下注解翻譯課文,把你不懂的實詞、虛詞劃下來與同學們交流。

  (1)解釋重點實詞、虛詞

  使習方坐盜固徒其實病為其來也熙曷“之”的用法

  (2)翻譯重點語句

  1、為其來也,臣請縛一人過往而行。

  2、得無楚之水土使民善盜耶?

  3、圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

  4、齊人固善盜乎?

  5、所以然者何?水土異也。

  三.合作探究整理文言知識點

  (1)通假字:縛者曷為者

  圣人非所與熙也

  (2)一詞多義:

  晏子使楚

  使使子為使

  楚之水土使民善盜

 。3)古今異義詞:

  坐盜:古義:今義:

  避席:古義:今義:

  其實味不同:古義:今義:

  所以:古義:今義:

  寡人反取病焉:古義:今義:

 。4)倒裝句:

  曷為者也(為何人)

  何以也(以什么辦法)

  四.當堂訓練1.下列各項中加點詞語古今意義相同的一項是:()

  A.謂左右曰B.其實味不同

  C.水土異也D.率妻子邑人來此絕境

  2.請選出下列各項中“之”字用法不同的一項。()

  A.楚王聞之B.齊之習辭者也C.吾欲辱之D.嬰聞之

  閱讀課文選段,回答問題

  晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者何為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

  3.用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。

  其實味不同

  4..解釋下列加點的字。

 。1)吏二縛一人詣王()

 。2)晏子避席對曰()

 。3)葉徒相似()

  5.用現代漢語翻譯下列句子。

 。1)齊人固善盜乎?

  譯

  文:

  (2)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

  譯

  文:

  第二課時

  一.學習目標:

  1、體會文中鮮明的人物形象,個性化的語言。

  2、學習晏子機智勇敢,不辱使命,維護國家尊嚴的精神。

  二.自學指導:

  分角色讀課文,感悟思考

  分角色朗讀課文,(要讀出人物的語氣性格)從文中可以看出晏子是一個怎樣的人?楚王又是怎樣的人?

  三.合作探究再讀課文,口語交際

  再讀晏子與楚王的對話,體會晏子的外交語言藝術,主要在于他成功地運用了邏輯嚴密的三段式推理,以子之矛攻子之盾,比喻、類比等反駁方式和語言藝術。請同學們談談在平時的生活中,與別人說話時要注意哪些方面?

  四.當堂訓練

  1.文中的“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”現象說明了什么?請簡要回答。答:

  閱讀文段,回答問題

  王子敬①自會稽經吳,聞顧辟疆②有名園。先不識主人,徑往其家。值顧方集賓友酣燕,而王游歷既畢,指麾好惡③,傍若無人。顧勃然不堪曰:“傲主人,非禮也;以貴驕人,非道也。失此二者,不足齒之傖耳④!”便驅其左右出門。王獨在輿上回轉,顧望左右移時不至,然后令送箸⑤門外,怡然不屑。

  【注釋】①王子敬:王獻之,官員。②顧辟疆:人名。③指麾好惡:指點評論。麾,通“揮”。④傖:粗野,鄙陋。⑤箸:這里相當于“之于”。

  7.“燕”有以下幾個義項,文中“值顧方集賓友酣燕”一句中“燕”字的意思是()

  A.燕子,一種鳥類B.通“宴”,安逸,安閑

  C.通“宴”,用酒飯招待客人D.周代諸侯國國名

  8.下列句中加線的詞的意義相同的一組是()

  A.王游歷既畢吾與汝畢力平險

  B.不足齒人不足為外人道也

  D.以貴驕人何以也

  9.顧辟疆對王子敬的行為“勃然不堪”的原因是什么?(請用文中句子作答)

  10.中國是禮儀之邦。你認為王子敬怎樣做比較得體?

  中考在線:

 。ㄒ唬╆套又,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶》”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

  5.解釋下面加點的詞。(2分)

 、冽R人也,坐盜()②葉徒相似()

  6.翻譯下面的句子。(2分)

  圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

  7.各用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。(2分)

  答:閱讀下面兩段文言文,完成7~10題。

  [甲]晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子口頭禪貢對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉!

  [乙]十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂υ唬骸爸抑畬僖。可以一戰。戰則請從!

  7.對下列句子中加點詞語的解釋,正確的一項是()

  A.吏二縛一人詣王詣:報告B.齊人也,坐盜坐:偷

  C.肉食者鄙鄙:卑鄙D.犧牲玉帛,弗敢加也加:虛夸

  8.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一項是()

  A.衣食所安,弗敢專也B.小信未孚,神弗福也

  則心不若余之專耳此何遽不為福乎

  C.王視晏子曰D.齊人固善盜乎

  視而不見,聽而不聞固國不以山溪之險

  9.下列各組句子中,加點的詞語與現代漢語意義相同的一組是()

 、倨鋵嵨恫煌谄鹱鷩W者,眾賓歡也③犧牲玉帛,弗敢加也④率妻子邑人來此絕境⑤可以一戰⑥中間力拉崩倒之聲⑦然徒步則汗出浹背⑧阡陌交通,雞犬相聞

  A.①⑤⑥B.②⑦C.④⑤⑦⑧D.③⑧

  10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()

  A.甲乙兩文的國君雖都才能平平,但都有自知之明,能禮賢下士,接受臣子的意見。

  B.甲乙兩文所贊揚的人物都智勇雙全,晏子能言善辯,曹劌深謀遠慮。

  C.晏子從容自如,綿里藏針,堅決地維護國家的尊嚴,真可謂不辱使命。曹劌從容不迫,遠見桌識,引導魯莊公一步步由“鄙”而“悟”,從而奠定了戰爭取勝的基礎。

  D.甲乙兩文都為對話體形式,語言十分精練,但又各有特點:甲文生動嚴密,乙文樸實無華。

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